简介：

简介：作为一门已诞生百年的综合艺术——电影，梦幻性是它区别于其他艺术的一个主要特征。电影和梦都具有时空性、镜像性和现场性，在观影过程中，观众与电影的交流产生了类似做梦的经历，电影本身的视听语言包含着人类各种各样的潜在和显在的欲望，它和观众的深层心理机制相吻合，从而使电影和梦一样具有精神补偿的作用。就这样，梦幻性使电影镜像与观众心理互相印合了，由此电影成为一种娱乐大众的梦幻艺术，而观影也就成为了一次短暂而有趣的梦的旅途。

简介：摘要:目的 探究整体护理服务对无痛胃肠镜检查患者的恐惧心理、认知功能改善作用。方法 选取2023年1月至2023年12月我院收治的80例无痛胃肠镜检查患者为观察对象。按1:1交替分组法，均等分成2组，即：对照组（常规护理）、观察组（整体护理服务）。比对两组护理差异。结果 观察组恐惧心理发生率、不良反应发生率低于对照组，MMSE评分、护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论 在无痛胃肠镜检查患者护理中，应用整体护理服务，效果优良，可有效改善患者恐惧心理、认知功能，减少不良反应，且护理满意度较高，值得借鉴。

简介：摘要  目的：探讨个性化心理护理干预对小儿扁桃体术后治疗依从性的研究。方法：选取本院2022年2月至2022年5月本科室接受扁桃体切除术的年龄小于12岁的小儿患者71例为本次研究的实验对象。随机将小儿患者分为观察组34例，对照组37例。对照组小儿患者接受常规护理措施，而观察组小儿患者在接受常规护理的基础上再强调个性化心理护理。从术后第1天、术后2-3天、术后4天至出院前，观察患儿的依从性，哭闹程度，负面情绪的情况。结果：实验结束后对比发现观察组患儿的治疗依从性明显高于对照组，观察组哭闹程度例数，负面情绪评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：对行扁桃体切除术的小儿患者实施个性化心理护理，可以提高患儿治疗依从性，除此之外，小儿患者的负面情绪得到安抚，哭闹明显减少，正面情绪明显提高。

简介：摘要随着现代网络媒体的快速发展，网络谣言的传播速度与数量也在随之增长，为了降低网络谣言给人们的日常生活所带来的负面影响，国家应该加强对人民群众的心理安全建设，加大法制宣传力度，降低人民群众因为听信谣言所收到的伤害。本文从网络谣言对民众身心危害以及国家心理安全维护两个方面展开了分析探讨，旨在促进人民群众心理安全的健康发展。

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简介：摘要：[目的]：了解在糖尿病合并桥小脑角区占位患者心理状况。[方法]应用焦虑自评量表（SAS）对114名患者进行心理以问卷星的形式进行调查，并针对现状进行原因分析。[结果]获得数据中人群有33人（28.94%）有焦虑表现,其余人均正常。以上调查糖尿病合并桥小脑角区肿瘤患者在住院期间焦虑评分结果显示，33名调查对象中为轻度焦虑：24人（72.73%），中度焦虑：5人(15.15%)，重度焦虑;4人（12.12%）。[结论]接受调查的大部分人心理状态良好，与大家在疫情期间受到各种关怀，通过网络，电视更新疫情期间的数据，防护知识，人文关怀有关，减轻了糖尿病合并桥小脑角区占位患者在疫情期间的心理压力。

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简介：摘要：为提高中职学生的职业素养，促进中职生身心健康发展，需积极开展心理教育，着眼于培养学生健全的心理素质和全面发展。文章主要对心理教育在中职学生职业素养培养中的重要性展开分析，重点阐述心理教育的实施对策，旨在培养高质量人才，助力中职心理教育的改革创新。

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简介：一、问题的提出教育实践发现，高三学生是心理问题的高发人群，尤其高考和升学压力的迫近，容易诱导学生暴嚣性格弱点，诱发形式多样、程度不同的心理问题，威胁到高考的顺利进行。尤其是具有一定的独特性的重点高中学生，他们智商偏高，自尊心强，追求高，一般不满足就读普通高校，而倾向选择重点大学和名牌大学。这些特点致使部分学生过分严格要求自己，自我压力过重，竞争心理过于强烈，高考前夕情绪波动剧烈，情绪浮躁不安，无法安心复习，甚至有些学生表现出对考试、同学或班级环境的恐惧与逃避。所以，对高三学生进行高考前夕心理健康状况的调查，对常见的心理问题及外部表现进行归类和描述，对专职心理教师有计划地开展针对陛心理讲座；班、科任教师因材施教，采取个性化的教育策略；家长科学调整家庭教育方式，从而全方位同步协作共同改善学生的应考心态，预防心理障碍的发生有着非常重要的实践指导意义。

简介：摘要目的探析护理干预对溃疡性角膜炎治疗效果及患者心理状况的影响。

简介：摘要目的观察基于PERMA模型的积极心理学干预对ICU护士传染病突发事件核心应急能力及同情心的影响。方法于2020年2—4月选取北京市3家三甲医院136名ICU护士为研究对象，采用随机数字表法分为对照组与试验组，各68名。对照组给予专业知识培训，试验组给予专业知识培训联合PERMA积极心理学干预。采用传染病突发事件核心应急能力问卷、护士同情心负荷量表比较两组ICU护士干预前后的核心应急能力及同情心负荷情况。结果干预后，两组护士的应急能力得分均高于干预前，且试验组干预后的应急能力得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后，试验组护士同情心负荷量表中帮助、关爱他人获得的满足感子量表得分高于干预前，倦怠与同情心疲乏子量表得分均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于PERMA模型的积极心理学干预可有效增加ICU护士传染病突发事件核心应急能力，减轻其心理负荷。

简介：使用与驰名商标相同或近似商标的行为是对驰名商标的淡化,具有很多危害性。应建立系统的驰名商标反淡化制度,加强与完善我国驰名商标的保护。

简介：摘要：目的：产房护理在运作中会面临来自多方面的影响，风险管理在产房管理中是十分必要的。本文分析了风险管理在产房护理管理中的应用意义，其次是分析产房护理管理中风险因素分析，主要包括护理人员自身素质有待提升，护理人员与患者缺乏交流和沟通，护理人员法律意识不强，产程观察不仔细、护理操作不规范。方法：选取2020-2021近两年的患者进行护理实施对比分析，结果：经过优化护理后，护理效果得到明显改善。结论：护理前后比较差异较为明显，具有统计学意义（P＜0.05）。风险管理在产房护理质量管理中的运用具体措施，主要是根据提升医护人员的本身专业能力，医护人员加强和病患的交流与沟通，提升医护人员的风险意识，按照规范要求进行护理操作来实现风险管理水平的提升。

简介：摘要院以新兴产业为研究对象，分析影响产业创新能力的影响因素，构建新兴产业创新能力评价模型，从技术创新行为、技术创新效益、技术创新支撑三个维度定义模型各个因素变量和指标。

简介：摘要：在建筑安全管理环节中，相关人员加大了对信息化技术的应用力度，同时建筑智能化也逐渐进入了各个领域内，由于优势极高而逐渐发展成为了建筑行业中非常重要的一部分。由于我国起步时间较晚一些，因此对于智能化领域的认识和了解不是特别全面，远远滞后于国外，管理技能较低，水平不高，需要改进和完善的地方诸多。本文主要分析建筑施工安全技术与防护对策研究

简介：〔摘要〕阅读教学是语文教学的重要组成部分，它是实施人文教育的主要途径，有非常重要的价值。但是在语文教学实践中，某些教师在阅读教学上浪费了大量的教学时间，效果却不太理想因此要树立“有效”的教学意识。如何提高初中语文阅读教学的有效性就成了语文教学工作者力图探讨的问题。

简介：摘要：随着职业教育的快速发展，传统的教育模式已不能满足当前学生的教育要求。对职业教育进行项目管理培训，目的是使教师更好更快地适应教育教学工作，结合教师培训的特点和实践开展专项研究，项目管理促进教师的有效培训。成人培训的主要目的是更好的完成角色任务,并强调在培训中所学到的将有利于教育未来的工作和发展。在训练过程中,不断强化训练目标,帮助学生端正心态,积极参与训练体系。本文将对职业教育的培训项目管理进行分析研究。