简介：摘要：随着新课改的推进和发展，使得高职体育教育越发重视对学生们开展思想品德教育，从传统中的只注重学生们体育考核成绩到现今的体育教育与思政教育融合教育学生。在高职体育教学中，加强对学生们体育教育与思政教育融合是为了在体育课程中不只是锻炼学生们的体魄，督促他们在锻炼中获得好的身体素质，还有也是为了促进学生们的德育思想方面的发展，使得学生们的综合素质得到发展，最终在学习中培养学生们成为文武全才，以此满足社会发展的需求。

简介：摘要：在新的社会发展背景下，我国的教育事业也在积极进行转型和升级，传统的填鸭式教育已经无法满足当前教育事业的发展，素质教育才是现代教育事业发展的主旋律。而高职院校体育教学与思想政治教育的结合就是落实素质教育理念的重要举措，然而在具体的体育教学中，部分教师并没有将思想政治教育合理的渗透在体育教学中，有研究显示，将无意识教育渗透在体育教学中的思想政治教育中，可以有效的提升思想政治教育的效果，本篇文章主要分析无意识教育在高职院校体育教学思想政治教育中的渗透路径。

简介：摘要：随着各大院校不断深入改革进程，传统高职体育教学已经不适应当下社会发展要求，此时此刻社会不光需要高、精、尖行业人才，更需要的是具有工匠精神的职业人才。具备工匠精神必定在将来拥有更好的就业与发展，那么如何培养学生具备工匠精神便成为吾等教育者认真研究的课题，首先想要学生具备工匠精神，那必将把工匠精神融入实际教学中。笔者作为高职校体育老师，本文便以高职体育教学如何培养学生工匠精神的现状与建议进行深入探讨。

简介：摘要：在经济社会快速发展的现阶段，对高职教学也提出了新的发展要求，体育教学作为高职教学中重要组成的一部分，也要做出相应的调整，要同时满足高职学生能够融入未来社会和能够胜任未来职业的需求。新时期高职体育教学要树立为学生专业服务的教学宗旨，要对不同专业的高职学生所需要的职业体能和多发职业病进行调研和研究，依据调研结果进行高职体育教学课程的设计。工匠精神是众多职业精神中的一种，是社会发展和制造业前进的推动力，是工人对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度。在高职体育教学中结合工匠精神是对高职学生职业素养的培养，是以提高高职学生整体专业素质和提高高职学生在未来职业中的竞争力为目的。