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浅谈朗读能力循序渐进的培养

作者：唐春晓
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-10-20
出处：《教育学文摘》 2018年第10期
机构：甘肃省白银市靖远县刘川镇南山尾小学730600

简介：摘要朗读是语文教育教学中不可缺少的环节，提高学生的朗读水平是语文教师的一项重要教学任务。书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。古人说得好“读书百遍，其意自见。”
标签：小学朗读能力循序渐进

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