简介：

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简介：摘要目的分析在患有恶性梗阻性黄疸患者的临床治疗中，患者接受经皮经肝胆道引流的管道双重固定处理效果。方法选择我院在2016年收治的31例患有恶性梗阻性黄疸的患者为对象，所有患者都接受了经皮肝胆道引流治疗，并且接受双重固定处理，对患者的治疗效果进行观察分析。结果在所有患者中，仅有2例患者的导管出现了打折或者受压，医护人员发现后及时处理，未出现导管脱出等其他情况，患者治疗情况较好。结论在患有恶性梗阻性黄疸的患者治疗中，患者接受引流管双重固定的效果较好，该方法值得应用。

简介：摘要目的探讨对结直肠癌患者行腹腔镜手术和传统开腹手术治疗的临床效果。方法将2015年12月~2016年12月我院收治的148例结直肠癌患者作为研究对象，根据手术方法的不同分为传统组和腹腔镜组，各74例。腹腔镜组行腹腔镜手术治疗，传统组行传统开腹手术治疗，观察并比较两组治疗效果以及各项手术指标的变化情况。结果腹腔镜组的治疗有效率70例（94.59%）显著高于传统组58例（78.38%），腹腔镜组的手术时间、术中出血量、留置尿管时间、留置引流管时间、下床活动时间以及肛门排气时间均优于传统组，P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对结直肠癌患者行腹腔镜手术治疗，能够在一定程度上提高治疗有效率，更加利于患者的术后恢复。

简介：中小学教育是国家教育发展的基础，合理的中小学教育督导评价指标体系是落实教育督导制度，提升教育质量的有力保障。然而，对比国外研究现状，我国的教育督导评价指标体系存在很多不足之处。在对比研究的基础之上，结合构建原则，建立中小学教育督导评价指标体系，并制定实施程序，旨在保证教育督导制度的有效落实。