简介：【摘要】幼儿园的区域游戏开展，虽然以幼儿自主发展为主要形式，但是也离不开教师的观察和指导。因此，本文主要从科学观察和有效指导两个方面进行探究，使幼儿园区域游戏活动的构建更加有效。

简介：摘 要：随着社会的发展与教育思想的更新，蒙台梭利教育理念深刻地影响着幼儿园教育。将蒙氏教育理念运用在美术区域活动中时，存在着一系列的问题，其中主要表现为美术延伸教具少，缺乏创新性。本文将针对此问题进行研究，通过案例分析相关原因，并找出相应的改善对策。

简介：摘要：高中化学教师需要结合新时代高中学生的认知特点，营造出轻松欢快的化学学习氛围，让学生感受到化学知识学习所带来的乐趣。并且教师设计多元化的互动教学情境，提高学生对知识的强烈探索兴趣，让学生在与教师的互动过程中，逐步掌握丰富的化学基础理论知识，以及在化学实验教学中逐步掌握化学实验的基本操作步骤。同时教师还可以积极组织小组合作探究的教学活动，让学生在活动中加强彼此之间的交流和沟通。

简介：摘要：《食品分析》作为新工科专业必修课，是食品大类专业培养“三创型”人才的核心课程，思政教育与专业知识传授的深度融合是该课程改革的重中之重。本着从知识、能力和素养多方面培养新时代人才的愿景，本文基于多重背景下，阐述了“课程思政”在课程教学中融入的必要性，基于OBE理念分析提出了教学目标，建立了理论课和实践课的思政元素体系，以BOPPPS有效教学法针对性提出教学方法、思政载入路径及考核方式，力求“课程思政”实施见效，实现知识传授、能力培养、价值塑造的有机结合。

简介：小提琴是广受人们欢迎的乐器之一,音色明丽清亮,声音戏剧性与感染力强,拥有与人声相媲美的艺术性。所以,小提琴演奏技术的完美性与音乐表现的丰富性在小提琴演奏中有着重要的作用。在众多小提琴教学大师中,林耀基是杰出的代表人物,他有着独特的小提琴演奏教学理念。《林耀基小提琴教学法精要》论述了林耀基小提琴教学理念与教学实践,全书分思想篇、要诀篇以及艺术篇。

简介：摘要：高中思想政治课议题式教学逐渐走入正轨，但教学实践中的难题却在不断显现。针对高中思想政治课议题式教学过程中易陷入重形式、轻内容的困境，本文从实现境、理、德的统一着眼，以情境创设为先导，以境引情，激发师生情感共鸣；在此基础上，以情唤理，破解教学重难点；最后，以理促德，培育学生学科核心素养，达到立德树人的教学目标。

简介：摘要：乐理与视唱教学模式作为一门新型课程，由于其抽象与复杂，对教师和学生的要求日益提升。随着新课改的要求，构建完善的乐理与视唱教学模式是学前教育专业教学发展的必要准备，因此建立更加高效的乐理与视唱教学模式是学前教学专业的重中之重。本文对当前学前教育专业的现状和不足进行分析，并在此基础上提出构建更加完善的教学模式，推动高校学前教育的健康发展。

简介：摘要：节数学课的时间有限，而要在这有限的时间内让低年级学生不仅理解知识点，而且能灵活运用知识去解决问题，却存在着一定的困难。随着课程改革的推进，低年级课堂的教学也变得难上加难，而面对这样的困境，教师必须采取有效的教学策略，从而提高教学的效率。基于此，对小学数学低年级课堂的有效教学策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：本文深入分析了小学数学教学中评估与反馈机制的关键重要性，全面探讨了评估与反馈的方法和策略。本研究旨在为小学数学教学中的评估与反馈机制提供坚实的理论支撑与切实可行的实践指导。

简介：摘要语文对于初中生来说，是一门重要的基础学科。而语文阅读这一部分更是占了整个语文学科的主导地位。本人结合自己多年累积的经验，从“目前我国初中语文阅读教学的现状分析”“初中语文阅读教学有效性的措施”“初中语文阅读有效性的实施”这三方面对初中语文阅读教学的有效性策略进行了一定的探析。

简介：[摘要]在新时代社会发展背景下，伴随现代信息化社会及教育行业的不断发展与进步，音乐教育教学展现出了多元化的竞争趋势，动漫音乐在中小学音乐教学中凭借自身发展优势，日益渗透到了中小学音乐教学中，并作为当前多数中小学的重要音乐教学手段，为中小学音乐教育注入了发展动力，进一步提升了中小学生对音乐课程教学的学习热情与学习激情，不断提升了中小学学生的音乐鉴赏能力及音乐课程教学效率，因此，教师应遵照国家中小学音乐课程教学标准要求，对各类优良动漫音乐进行相应筛选教学，切实提升中小学生的音乐综合学习能力，以此来实现完成中小学音乐课程教学要求目标，本文就动漫音乐文化在中小学音乐教学中的应用为话题作出以下研究与探讨。

简介：摘要：当前正在实施素质教育，中小学音乐教学在此过程中的重视程度逐渐提升，音乐教学能够陶冶学生的情操，降低学生因繁忙的学习任务而带来的压力，对学生的健康成长有着不可代替的作用。在许多中小学校的音乐教学中引入了流行音乐，但是由于流行音乐的娱乐性也带来了争议，这就要求在引入流行音乐的时候能够取其精华去其糟粕，促进学生的音乐审美，本篇文章主要分析探讨流行音乐如何引入到中小学的音乐教学中。

简介：摘要：数学是一门抽象的学科，小学低年级的学生主要以形象思维为主，数学知识对于他们来说是抽象、枯燥的。因此，低年级数学教学应在学生的思维形式与学科之间寻找最佳结合点，即应用直观教学，使用学具在数学知识与思维形式之间架起一座桥梁。教具学具形象、直观、具有可操作性，在数学教学中具有很强的生命力。科学有效地使用教学具，不仅能调动学生的学习积极性，激发孩子的直觉形象思维，还能使抽象的数学知识变得直观形象，有利于学生的理解和掌握。

简介：摘要：在进行初中生物学习的过程中，有相当一部分的学生会采用死记硬背的方式完成对于知识点的记忆，因而他们并不能够在学习的过程中感受知识学习的乐趣，也不能够较为有效地对自己的社会责任感进行培养，这对于学生的终身发展而言是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以对自己的教学方式进行创新，让学生能够较好地生物学习的过程中感受生物学习的乐趣，也能够较为有效地对自己的社会责任感进行培养。本文围绕提升初中生社会责任意识的教学实践研究展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要我国古代的诗、词、散文等作品很多，其中更是有很多经典作品，这些作品的诵读可以和初中语文教学相互结合起来，能够提高学生的语文水平。下文就是对国学经典诵读和初中语文教学相结合而进行的探讨。

简介：摘要：在新时代的教学改革当中，信息化教学技术得到了广泛的应用。因此高中化学教师需要积极学习微课教学模式，有效提高高中化学课堂的教学效果，促进学生形成良好的化学自主学习能力。通过微课教学的良好辅助，不仅可以提升课堂教学的效率，还可以帮助学生形成良好的自主学习意识，锻炼学生的高中化学素养。因此本文将结合笔者在高中化学采用微课教学的实践经验，探讨如何有效利用微课教学，提高高中化学的课堂教学质量。

简介：摘要：随着教学体制改革步伐的推进，城乡教育均衡发展的推动，跨学科融合是新时代新课改的趋向，通过跨学科融合，使其课程教学内容更丰富，教学方式更灵活，教学成果更明显，使更多学科教师开始把跨学科融合到各个学科教学中。比如，中学美术教学，在跨学科视野下推进，能使中学美术教学不仅仅是美术方面的知识，还会包括其他学科的知识，特别是数学、语文等学科的元素，数学趁现在比例方面，语文呈现在美术主题表达方面，跨学科融合，促进美术教学效果更显著。基于此，本篇文章对跨学科理念下的中学美术课堂教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：将“双减”教育理念融入小学英语课程当中，不断的创新化设计课程教学活动与课下作业布置，加强学生英语素养的培育，提高学生 对应于学习能力。由此，对于基于“双减”教育背景之下，如何优化小学英语分层作业管理体系提出相关见解。

简介：摘要：高中化学是学生在高中阶段接受的重要基础学科，并且伴随着当前新课程教学改革逐步深化，更加强调对学生素质教学的培养。因此教师在高中化学课堂的教学过程中，需要有效渗透素质教学的理念，着重提高学生在化学课堂的自主学习能力。从而有效改变传统课堂学生被动接受的学习状态，激发学生对化学知识的深度探究兴趣，引导学生在课堂中与教师形成良好的教学互动，在课下进行化学知识的自主探究。

简介：摘要：小组合作学习是高中课程教学中常见的教学方法，对学生思维意识与实践能力的发展具有重要的推动作用。尤其是在高中化学课程教学中，学生通过小组交流讨论与合作探究的方式学习历史知识，能够有效提升分析能力与总结能力，形成良好的历史核心素养。同时，在高中化学教学中应用小组合作学习模式能有效解决学生学习热情不高的问题，帮助学生掌握正确的历史学习方法。