简介：

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简介：[摘要]“幼儿的语言学习是一种基于语言习得理论的教学活动”.“语言”与“核心经验”之间有着内在关联，它们共同构成了儿童语言学习活动的重要内容。游戏可以激发孩子们对事物的好奇心和求知欲，有助于他们形成积极思维。在幼儿的日常生活中，游戏作为一种不可或缺的教学方式和表现形式，与幼儿园语言教学相融合，创造出自由、轻松、愉悦的学习环境，从而激发幼儿的学习热情。同时，语言教学游戏化还有利于促进师生互动、激发幼儿的学习动机和培养良好的合作意识。尽管许多教师已经认可语言教学的游戏化，但仍有许多难题亟待解决。

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简介：摘要：在玩中学，在学中玩，这是符合幼儿认知规律和发展规律的学习方式，而绘本作为幼儿教育教学的重要载体，对于培养幼儿的语言能力，提高幼儿的阅读兴趣，促进幼儿的社交能力和想象力发展起着重要作用。基于此，文章从幼儿绘本阅读教学与游戏活动相结合的意义、准备步骤、教学实践案例、教学反思四个方面对如何巧借绘本开展幼儿游戏活动进行探讨。

简介：摘要：在全新的教育背景下，教师需要切实关注幼儿的成长需求，践行寓教于乐的指导思想，积极贯彻和落实游戏化的教学模式，将游戏与教育活动之间进行有效融合，从而保证所构建的游戏环境更加规范，也能够让幼儿在游戏参与和体验的过程中，进一步加深对基础文化内容的认知和理解。在教学的过程中，教师需要坚持以游戏化思想为指导，对具体的育人活动进行重新规划，从而全面提高教育的合理性。

简介：摘要：“亲自然”顾名思义是“亲近大自然”，大自然中的一切是那么的神秘，那么的有趣，它不仅是人类的母亲，也是儿童的精神家园。在亲近自然的过程中，儿童的好奇心和探究欲望得到了满足，也收获了更多关于自然的奥秘。在开展亲爱的小羊这一亲自然课程中，孩子们能获得一些什么？作为教师，又该如何更好的激发孩子的兴趣，引导孩子能够主动的去探索，又该用哪些方法来支持幼儿的思考呢？

简介：摘要：２０２０年的开篇让我们猝不及防，在新冠状病毒的肆虐下，政府全力做好防控工作，高度重视疫情。转眼到了本该开学的日子，可是因为冠状病毒，学校延期开学，孩子们只能继续呆在家里，这时，部分人提出了“停课不停学”，即以网络为主的线上教育。那么，幼儿园有没有必要开展线上教育，对幼儿来说，线上教育又有什么意义呢？在家里，家长可以怎么安排孩子的一日生活？