简介：中国公民的化学素养在近五年中总体来说有较大幅度的提高，但由于通讯同时快速发展，民众容易从微信、QQ等网络通讯应用中被动接受一些错误的科学信息，引起不必要的恐慌，所以笔者认为，在学校教育中对高中生进行有效的化学素养培养，然后以高中生为桥梁，通过家校合作，联合学校教育，家庭反哺教育和社会教育，期望能提高目前科学素养水平最低的中老年群体，妇女群体，农村群体的化学素养水平。
浅析公众科学素养之化学素养的形成
