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关于提高课程设计教学效果的措施

作者：孙志杰;胡春华;刘凤军
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2010-05-15
出处：《科园月刊》 2010年第5期

简介：面对目前课程设计出现的千篇一律的现状，课程设计教学应调整课程设计的难度，改变课程设计组织方式，采用多种方式相结合的方法进行考核，以调动学员的积极性，获得更好的教学效果。
标签：课程设计教学难度组织方式考核办法

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