简介:摘要:师范专业认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念,强调以师范生的学习效果为导向,并将评价结果应用于教学改进。在此背景下,论文对物理学师范生的实验技能开展了相关探索与实践,旨在切实培养社会发展所需物理师范人才,不断创新物理师范生人才培养模式,提高师范生培养质量,构建新时期的专业特色,为学校和专业发展奠定基础。
简介:摘要:师范生就业能力是指师范类大学生通过学习和实践获取的成功就业并很好地维持就业所需要的知识、技能、态度和品质的总和,主要包括就业基础能力、就业发展能力和就业创造能力,而师范生就业能力的核心要素是执教能力。无论是教师资格考试的笔试、面试,还是用人单位的招聘考试,主要就是考核一个师范生必需具备的教学能力。基于此,本篇文章对师范类专业认证背景下学生的课堂教学能力构建进行研究,以供参考。
简介:摘要:近些年来,我国高校课程教学改革中,一项重大举措就是将课程思政纳入重点“金课”打造,这是国家重大战略,是关系到社会主义国家为谁培养人的问题。2020年5月8日教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,纲要指出把思想政治教育贯穿于人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量。
专业认证下物理学专业师范生实验技能的培养措施
师范类专业认证背景下学生的课堂教学能力构建
大学物理课程教学中课程思政的探索与研究