简介：《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）教学设计坚持以问题为导向,以问题为导向是学习和发展马克思主义理论的必然要求。根据《基础》课教学内容的综合性和应用性等特点,教学设计必须具有多样性和针对性。对《基础》课教学效果的评价要以学生和同行专家为主,并对学生评价中少数不同意见给予科学说明。
《思想道德修养与法律基础》教学设计——问题导向教学模式应用研究（二）
