简介：摘要：本文旨在探讨双减背景下初中数学大单元教学复习课的课型建模研究。通过分析复习课的重要性，结合当前教育形势下的需求，提出了一种旨在提高学生学习效果的教学模式。基于此，本文首先从理论层面探讨了数学教学复习的重要性，接着介绍了双减政策对教学带来的影响，最后提出了一种针对性强、灵活多样的大单元教学复习课模式，旨在激发学生学习兴趣，提高学习效果。
双减背景下初中数学大单元教学复习课课型建模研究
