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浅谈如何有效引导小学生作文写作

作者：应华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-07-17
出处：《素质教育》 2014年第7期
机构：应华青海省格尔木市郭勒木德镇宝库村小学816099

简介：摘要小学生正处于各项能力发展的关键时期，因此在进行作文教学时需要从思维入手，从落笔开始，培养学生的写作兴趣，并引导学生多进行语言的积累，从生活中寻找灵感，从模仿作文中逐渐培养创造力，并重视作文的评改，培养学生良好的写作习惯，从而使学生的作文水平得到整体的提高。
标签：小学语文作文教学引导

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采用激励教学法，打造低年级语文高效课堂

作者：应华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-12-22
出处：《读写算：教育导刊》 2014年第15期

简介：充分把握孩子们的年龄特征，抓住小学生总希望能引起大人的关注，喜欢受到老师或家长的表扬、肯定的特点积极采用激励的教学方法对于低年级语文“高效课堂”的打造很有帮助。
标签：高效课堂激励教学低年级语文

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