简介：摘要：随着信息技术的发展，原来以书籍、信件、广播、电视为主要传播途径的大众媒体逐渐转向网络传播，网络空间也已经成为广大儿童人群社交、学习的主要场所。网络媒体不仅仅是传播信息的媒介，它在一定程度上也塑造着人们的思想，利用舆论引导社会风向、公众认知。相较于传统的纸质报刊，网络新媒体社会参与度更高。缺乏判断力的儿童，不乏会随着网络媒体的舆论导向而进行思考，从而导致严重的后果。
简介：摘要：在写话教学中，学生存在缺乏写话兴趣、写话质量不高等问题，本文尝试从阐述阅读在小学低段写话教学中的作用入手，梳理了写话训练的教学方法，总结出阅读提高学生的写话能力的方式。
电子信息及网络视听环境中儿童认知的思考
阅读在小学低段写话教学中的作用分析
