简介：摘要：初中阶段的道德与法治教育对于培养学生正确的价值观和法治意识具有重要作用。但是，目前我国初中道德法治教学存在着教学内容重复、评价标准不一致等问题，影响了教学效果。因此，本文根据新课标提出了基于“教学评一致性”的初中道德法治教学策略，通过统一教学内容、明确教学目标、建立科学评价体系等措施，实现教学过程中的一致性，提高教学效果，为学生的道德法治学习提供更好的支持。
基于新课标教学评一致性的初中道德法治教学策略
