简介：理解凸透镜成像的规律,体验探究科学的过程,学习从物理现象中归纳科学规律的方法。通过凸透镜成像规律的探究,培养学生对探索自然规律、研究身边事物自然现象的兴趣,增强将科学技术应用于日常生活的意识。
简介：摘要：数学以培养学生思维为目标，新课标改革带动小学数学课堂创新教学思路，要求数学教师具有完备的思想道德素质和教学能力。教师是引导者，也是传授知识的人。思维导图作为一项应用广泛的教学工具，对教师工作影响巨大。思维导图由托尼·博赞创造，包括层级组织和分类信息，围绕中心主题通过连线展开，由关键字词和图画、标识构成思维具化工具，是一种记录笔记的方式。作为笔记记录方式，思维导图具有多样形式，符合学生客观认知规律，帮助学生深度学习数学，促进学生逻辑思维和创造力的提高，教师根据小学数学教材内容使用思维导图可契合学生性格差异进行教学，增强教学质量，提升学生整体数学素养。
简介：摘要：课堂教学是我国开展教学工作的核心部分，对于学生的学习效率和学习质量有着积极影响。而随着我国社会的不断发展，我国对于课堂教学也愈来愈重视，不断出台各种政策来扶持我国教学事业的发展。其中，英语课堂教学在当前时代备受关注，值得相关教学单位和教师引起重视。积极利用教师的专业能力完善教学模式，提高课堂教学的教学效率和质量，从而达到初中英语教学的预期效果，帮助学生培养较好的学习能力和英语应用能力。对此，本文首先叙述“自学导”教学模式的相关概念，随后简要说明“自学导”教学模式在初中英语课堂教学中的应用策略。
探究凸透镜成像的规律
小学数学教学中思维导图的运用
“自学导”教学模式在初中英语课堂教学中的应用路径分析
