简介:摘要小学是教育的基础阶段,是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性,有利于形成学习策略、提高学习效率,有利于培养自主学习能力,有利于学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。
简介:【摘要】随着我国教育改革的深入,新的小学教育教学模式要求培养小学生的核心素养,全面提高小学生的综合素质。从核心素养的角度看,小学语文教师不仅要改变语文课堂教学模式,还要改变小学语文作业的性质,从而提高小学生的语文水平,强化小学生的核心素养。小学语文作业的设计也应该是动态的,更加实用。
农村小学低年级“留守儿童”学习习惯的养成
核心素养视域下小学语文实践性作业设计初探