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借力数学直觉，让思维绽放精彩

作者：张晓芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-10-20
出处：《小学教学参考：数学版》 2015年第10期

简介：在小学数学教学中，教师大多注重逻辑思维能力的培养，对学生稍纵即逝的直觉思维往往不屑一顾。但事实上，直觉思维能够有效促进学生的创新思维，提升学生的数学能力。
标签：直觉思维数学直觉教学策略

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