简介:【摘要】五线谱在音乐的教学中具有重要的地位,只有解决了五线谱的教学问题,才能把孩子们带入更高层次的音乐学习。对小学生而言五线谱学习是件复杂的事情,解决这个问题的关键是教师进行五线谱系统性与趣味性深入探索,使五线谱教学符合小学生们的认知规律,从而更好的帮助学生建立音高概念,感受音乐。
五线谱教学,我拿什么吸引你——以二年级歌唱课《乃哟乃》为例