简介：前不久，上了一节二年级的绘本写话课《撅嘴巴的大头鱼》。课堂上，我和孩子们共同经历了一段愉快的绘本之旅，徜徉在由丰富的画面和动人的叙述交织成的美丽故事中，孩子们的思维鲜活美妙，创作的文字充满着童趣、洋溢着诗意。

简介：摘要：看图写话是当前阶段我国在语文教学过程当中对低年级学生所设计的一个模块，这一模块在语文教学过程当中充当的定义及学生的写作能力培养形式，因此也可以按照相关的写作能力训练来培养学生的看图写话能力。同时看图写话也作为小学语文教学过程当中一个重要的能力培养要求，对语文教师的教学活动也提出了相应的教学指导和目标内容，这是为了在新的教学环境之下响应对学生表达能力提升的有效措施，所以，在小学低年级阶段就必须开始重视对学生表达能力提升，而最重要的教学形式就是通过看图写话模块的教学来得以实现。本文将从在小学语文的教学课堂当中培养低年级学生写话能力的实践教学要求展开分析，结合教学实践的展开相关途径的探讨。

简介：摘要：随着幼儿年龄的逐渐增大，大班幼儿的情绪管理也成为摆在新时代幼儿教师面前的重要课题，作为新时代的教育工作者，幼儿教师要基于这一时期大班幼儿们的身心发展规律，引入多元化的教育绘本，以图画的方式代替说教，引导大班幼儿正确梳理自己的想法，学会管理自己的情绪，促进大班幼儿能够与他人进行有效的沟通，逐步形成自我意识。

简介：摘要本文对《失街亭》的写人艺术进行了分析，旨在帮助学生更好地解读文章。

简介：摘要：读后续写教学是新课改不断深入下的产物，也是读与写有效融合的具体表现。在读后续写过程中，学生可以借助阅读来获得相关信息，之后再在写的过程中连接读的信息，以此来帮助学生将读的感悟与体验等信息及时融入到英语写作之中。读后续写现如今可谓是英语教学重要构成部分，也是学生写作能力得以提升的重要因素，十分契合高中生语言学科学习特点，也能有效促进学生听说读写等能力的训练和发展。

简介：

简介：摘要:如今随着城乡化差异的问题越来越严重，当前时期小学阶段的教育质量备受社会各界所关注,而在农村小学基础教育事业当中,语文学科作为重点学科之一,该如何运用有效的教学方法来提升小学语文教学水平也十分的关键。因此本文就“以人为本”的农村小学语文教学策略进行阐述，希望能够对广大教师有所帮助。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，小学语文班主任要积极转变班级管理模式，贯彻落实以人为本理念，充分突出学生的主体地位，而这对于小学班级管理效果的提升是极为有利的。