简介：

简介：[摘要 ] 方剂学作为中医康复保健专业开设的考查课，有沟通中医基础课和临床课的桥梁作用。因其内容抽象、枯燥，多数学生不喜欢、不重视这门课程，如何改变这种现象，是所有方剂老师所追求的目标。本文就自己的教学经验和大家相互交流、以期共同提高。

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简介：摘要目的腰椎间盘突出症中医护理人文关怀效果观察。方法本文选取我院于2014年04月~2015年04月收治的76例腰椎间盘突出症患者，将其随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用中医护理人文关怀护理方式，对比两组患者的护理满意度和护理疗效。结果护理组患者的护理满意度和护理疗效分别为97.37%和100.00%，对照组患者的护理满意度和护理疗效分别为78.95%和78.95%，两组对应临床指标结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论腰椎间盘突出症患者采用中医护理人文关怀方式后，可以明显提高护理满意度，进一步促进患者病情稳定和有效治疗。

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简介：【摘要】目的  探讨以问题为导向（PBL）教学法在中医内科临床教学中的应用效果。方法  选取2023年1月-2023年12月在本院进行临床实习的中医专业学生作为研究对象，共40人。依据教学方式的差异分成两组，各20人。其中对照组采用常规教学方法，观察组基于PBL教学法制定教学方法。比较两组学员的考核成绩、教学满意度。结果  入院时两组学员的考核成绩对比（p＞0.05）；结束学习时观察组学员考核成绩高于对照组（p＜0.05）。观察组学员的教学满意度显著高于对照组（p＜0.05）。结论  PBL教学法在中医内科临床教学中使用，既可以提升学员的考核成绩，也能够提升教学满意度，是一种理想的教学模式。

简介：摘要目的研究与分析中医结合康复护理对脑中风瘫痪患者运动功能恢复及生活质量的影响。方法选取在2016年6月—2017年5月时间内来我院进行治疗的患有脑中风瘫痪的患者198例，随后采取统计学科学分组法将这198例患者分为康复护理组（99例）与联合中医护理组（99例）。其中我院护理人员对康复护理组患者采取常规康复护理干预，而护理人员对联合中医护理组患者采取康复护理的基础上，联合采取中医护理干预。结果联合中医护理组与康复护理组患者护理前的日常生活能力评分以及运动功能评分等数据差异不显著，数据对比不具有统计学意义（t值=0.6315，0.8633，P＞0.05），但是两组患者护理后的日常生活能力评分以及运动功能评分等数据差异显著，前者显著优于后者，数据对比具有统计学意义（t值=1.6620，3.6521，P＜0.05）。结论中医结合康复护理对脑中风瘫痪患者运动功能恢复及生活质量的影响较大，可以有效地提升患者的运动功能以及生活质量，值得进一步推广与使用。