简介：在希腊戏剧史上,美狄亚为爱情不惜弑父杀兄,却惨遭丈夫抛弃.她时不公的命运进行了血淋淋的反抗.本文分析了美狄亚这一疯狂报复行为的成因及社会背景.

简介：摘要：目的：探讨在首发精神分裂症患者治疗期间应用齐拉西酮与阿立哌唑对其精神症状及血脂的影响。方法:此次研究共选取60例患者进行对比实验，均为首发精神分裂症，采取摇号方式随机将其分为对照与观察两个组别，各组30例患者，前者应用齐拉西酮药物、后者给予阿立哌唑药物，对两组临床应用效果展开评价分析比较。结果：经实验中相关数据表明，两组患者在治疗后阳性、阴性、一般精神病理得分、PANSS总分均优于治疗前（P＜0.05），但两组间在治疗前与治疗后差异无统计学意义（P＞0.05）；与此同时两组患者治疗前后TC、TG、LDL-C、HDL-C指标水平无明显差异（P＞0.05）。结论：齐拉西酮与阿立哌唑在首发精神分裂症中均有显著治疗效果，能够有效减轻患者精神症状，且未对血脂水平造成影响。

简介：　　【摘要】在高中教育阶段，教学的目标主要是传授知识，以及培养学生的实践、创新和思考能力，即“教书育人”。政治作为高中人文基础学科，肩负着培养学生人文精神的重要使命，所以在“教书”之外如何培养人文精神以“育人”是一个重要课题。本文主要就高中政治教学中的人文精神渗透作出了探讨。

简介：　　【摘要】在高中教育阶段，教学的目标主要是传授知识，以及培养学生的实践、创新和思考能力，即“教书育人”。政治作为高中人文基础学科，肩负着培养学生人文精神的重要使命，所以在“教书”之外如何培养人文精神以“育人”是一个重要课题。本文主要就高中政治教学中的人文精神渗透作出了探讨。

简介：摘要：高中历史教学是学生积淀历史知识，了解历史发展规律，辅助自身构建三观观念的重要学科类型，对学生综合素质养成有着重要指导意义。历史由人书写，高中历史的诸多事件背后都蕴藏着丰富的人文活动痕迹。因此，在高中历史教学中融入人文精神，使学生经由历史学习掌握基本史实，培养人文意识，实现高中教学中素质教育这一目标。

简介：

简介：【摘要】 目的 研究精神科患者在住院治疗期间接受精细化护理管理的临床价值。方法 选择在我院精神科住院治疗的患者 60例，通过随机分组法分成对照组（ 30例）和观察组（ 30例）。对照组实施常规精神科护理；观察组实施精细化护理管理。对比两组不良事件发生情况、精神科住院总时间、对住院期间护理满意度。结果 观察组患者不良事件发生仅 1例，少于对照组的 4例；精神科住院总时间短于对照组；对住院期间护理满意度达到 96.7%，高于对照组的 83.3%。有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 精神科患者在住院治疗期间接受精细化护理管理，可减少不良事件的发生，缩短住院时间，使护理满意度提高。

简介：摘 要： 结合自身的工作岗位和性质，简要论述了新时代呼唤“新工匠精神”。当今市场竞争日趋激烈，市场正在对传统的生产制造和组织方式等产生革命性影响，仅仅精益求精是远远不够的，工匠精神也需要与时俱进。这就是一种职业态度，是职场工作的最高境界，这种态度的表现形式就是职业化，它既是一种内在的精神动力、信念信仰、也是对本职工作的孜孜不倦、精益求精。真正的职业化，不在于干什么，而在于怎么干。

简介：摘要：高职院校是培育专业技术人才的主要场所，在国家政策的指引之下，高职院校必须要注重“工匠精神”的培养策略，以培养出高技术水平的专业人才。基于此，下文将对当前我国高职院校工匠精神的培育问题展开分析，并提出了合理的培育方法，希望能够提高培育环节的有效性。

简介：

简介：【摘要】 目的 探讨影响精神科患者保护性约束时长的相关因素。方法 实时收集2020年1~6月精神科保护性约束患者141例，采用Logistic回归分析保护性约束时长的影响因素。结果 女性患者、精神分裂症、消极应对方式、身体威胁、语言威胁与保护性约束时长成正相关（P＜0.05），心理评估频率与保护性约束时长呈负相关（P＜0.05）。回归分析结果显示女性（P＜0.05,β=3.632）、精神分裂症（P＜0.05,β=5.928）、消极应对方式（P＜0.0001,β=1.196）、心理评估频率（P＜0.0001,β=1.196）直接影响保护性约束时长。结论 女性、精神分裂症、消极应对方式、心理评估频率少可能增加保护性约束时长，采取针对性措施有助于降低保护性约束时长。

简介：【摘要】目的：探讨精神分裂症患者的中医护理方法及护理效果。方法：将70例老年糖尿病患者分为观察组（中医护理方法）和对照组（常规护理方法）各35例，对比两组的护理效果。结果：评价护理满意度，观察组患者（91.43%＞71.43%，χ =4.629）高于对照组（P＜0.05）。评价治疗依从性，观察组患者（94.29%＞77.14%，χ =4.200）高于对照组（P＜0.05）。评价自我护理能力，观察组患者的优良率（88.57%＞65.71%，χ =4.929）高于对照组（P＜0.05）。评价精神症状（护理后3个月），观察组患者的精神病评定量表（BPRS）评分[（22.56±5.60）分＜（28.84±6.19）分，t=4.451]、阳性与阴性症状量表（PANSS）评分[（43.26±5.02）分＜（55.89±6.43）分，t=9.160]低于对照组（P＜0.05）。结论：在精神分裂症患者的临床护理中，中医护理方法具有良好的应用效果，有效控制精神疾病症状发作，提高患者的自我管理能力。

简介：【摘要】目的：分析精神分裂症患者合并代谢综合征的影响因素。方法：择173例精神分裂住院患者，分析其出现代谢综合征的影响因素，进行单因素与多元回归分析。结果：回归结果显示，付费情况、经济支持、患者生理照顾和心理安慰、自我管理相关教育、运动时间及体重管理的了解是出现代谢综合征的高危因素（OR＞1，p＜0.05）。结论：家庭经济支持、家属对患者生理照顾和心理安慰不足、患者自我管理以及知识缺乏，增加了MS的患病率，以后要提高患者社会功能、家属应对、情绪管理能力，最终降低MS的患病率。

简介：摘要：目的：研究健康教育和家庭支持联合用于精神分裂症患者护理的价值。方法：选取2020年1月～2021年1月我院接受治疗的精神分裂症患者74例，通过奇偶数分组法，分为对照组（常规健康教育，37例），观察组（健康教育联合家庭支持，37例），对比两组护理满意度与服药依从性。结果：观察组护理满意度高于对照组（X2=5.045，P=0.025＜0.05）；观察组服药依从性高于对照组（X2=5.232，P=0.022＜0.05）。结论：针对精神分裂症患者，通过健康教育联合家庭支持，可以显著提高患者服药依从性，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 探讨 人性化护理模式用于精神分裂症患者护理中的临床效果 。 方法 纳入本组研究的 80 例 精神分裂症患 者 均来自我院，病例资料研究时间自 2018 年 9 月 -2019 年 9 月，按照 奇偶数分组模式 将其分成 2 组 。 对照组 40 例和研究组 40 例，分别开展常规护理和 人性化护理，比较干预效果。 结果 两组治疗后的 精神分裂专业生活质量量表（ SQLS ） 评分 和 阳性阴性综合征量表 (PANSS)评分均明显低于治疗前 （ P ＜ 0.05 ） ，且研究组治疗后的 SQLS 评分、 PANSS评分比对照组的下降幅度更明显 （ P ＜ 0.05 ）。 结论 对 精神分裂症患者实施人性化护理有助于提高护理质量，提升护理疗效， 值得临床借鉴和推广应用。

简介：【摘要】目的：分析以家庭为中心的优质性护理在精神分裂症患者中的应用效果。方法：本次研究对象选取本院精神科2021年2月-2021年12月的64例精神分裂患者作为研究对象，随机等分为观察组与对照组，每组各32例，对照组进行常规护理，观察组进行以家庭为中心的优质性护理，对比两组的护理效果。结果：护理后观察组生活质量、护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对精神分裂患者进行以家庭为中心的优质性护理，护理效果显著。