简介：随着新课程改革的深化，全面推进素质教育已成为教育发展的根本任务，如何尽快实现素质教育的“两全”，即“面向全体学生，使学生得到全面发展”，已成为教育界亟待深入研究的课题。本文从班主任的角度出发，谈谈笔者转变学生薄弱科目的几点看法。
班主任转变学生的薄弱科目之我见张秀德
