简介：摘要当前的教育改革正在如火如荼地展开，人们从各个方面进行着不断的探索和尝试，并且取得了巨大的进步，但还存在着不少的问题和困惑，有待于我们从多方面进行探索和思考。本文从各个方面对当前小学语文课程改革存在的问题进行了细致的分析，提出了自己的独特见解。

简介：摘要随着现代教育的不断进步，生本理念被提出并逐渐渗透到教育教学中来。小学语文是学生综合素质发展的基础性学科，在阅读过程中，教师应调整思路，推动传统“师本理念”向“生本理念”过渡，让学生成为教学的主体和知识的探索者。本文从生本理念的基本含义出发，结合小学语文教学实践，对生本教育理念下阅读教学设计提出几点建议，以期对教育理念的变革以及教学实践的发展有所帮助。

简介：摘要面对一个人才和科学技术的竞争都十分激烈的时代，我们的教育也面临着严峻的考验！这就要求我们必须尽快培养出具有现代社会高素质、高水平的人才。如今，多媒体、网络等信息技术越来越多的被引入课堂教学，在小学语文阅读教学中的应用比传统语文阅读教学的教学模式具有优势，在教学方法、教学模式、教学环境等方面都有很大的不同，在教学过程中能为学生建立一个立体式的课文情境，动态的教学环境，使常规教学形式更为丰富多样。

简介：摘要新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启发学生活动的动力，满足学生的心理需要，让学生体会到运动的乐趣，从而达到"健康第一"的课程目标。

简介：

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简介：摘要《语文课程标准》指出用语言文字与人交往就是作文。经历一件事情，看到一样东西，把它记下来，就是作文。因此，教师要让学生明白作文一点也不神秘，只要会说话、会写字，就会作文。作文就是生活本身的需要，是生活中不可缺少的项目。

简介：摘要：小学生是祖国的未来。开设道德与法治课程对小学生树立正确的人生观念、培养良好的道德品质有着积极的意义。随着新课改的深入,对小学道德与法治课提出了新的要求,教师要积极进行教学创新,促进教学形式的丰富,使教学形式不再拘泥于课堂这样的单一形式,最终有效提高课堂的教学效果。

简介：摘要：本文以科学学科为载体，从活用信息技术整合教学资源、设计探究任务促进思维发展、开展实践活动动手解决疑问几个方面入手，重点探讨如何基于教学培养小学生创新思维。

简介：摘要：教师在日常教学中发现，有的学生为了记住单词的发音会用汉语来标注，这显然是不科学、不准确的，除此之外部分学生记忆单词也很困难，完全是靠死记硬背。而自然拼读法则是通过让学生了解字母和字母组合的发音规律，进而掌握这些规律，最终看到单词就能读出来，听到单词就能拼出来。自然拼读法可以帮助学生正确地朗读单词和更好地记忆单词。

简介：摘要：目的：结合发热门诊常见疾病的特点，实施规范的健康教育，改变了患者不良的卫生习惯。方法：护理人员熟悉相应的传染病的法律法规，传染病的观察要点和护理要点，制定和规范发热门诊常见传染病的健康教育制度和内容，对 2165例发热门诊的留观患者进行了有针对性地和个性化地实施了规范的健康教育。结果：杜绝院内交叉感染的发生和传染病的扩散，提高了护士业务能力和沟通能力，增进了护患之间的信任，减少了不良事件的发生。

简介：本文从科学素质的内涵出发，重视基础知识与基本技能的教学，培养学生自主学习能力；重视科学研究过程与方法，培养学生探究问题的能力；重视情感态度，培养学生的科学态度和科学精神，重视科学、技术与社会的关系，培养学生正确的科学价值观。

简介：审美是音乐教育的价值观。遵循美育规律，坚持听觉与视觉相结合、欣赏与活动相结合、语言描述与想象相结合、知识技能与发挥表现相结合，使学生感受音乐的形态美、动作美、内涵美、创造美。

简介：摘要:在“双减”背景下，科学的作业设计是每位在职小学教师应该仔细思考的问题。科学有效的作业设计能够成为教师检测教学成果的辅助工具，与课堂上的英语教学内容形成更良好的呼应，帮助学生在课后及时巩固所学，形成英语学习的良性驱动。

简介：幼儿教育的关键是家庭影响，从高考状元的成长历程来看，家庭环境是培养好孩子的关键因素。幼儿时期是孩子心智发展的重要阶段。父母要从教育观念、生活环境、潜能开发、阅读培养、身先垂范等方面对孩子进行全方位引领，父母是孩子的第一任老师，也是成就孩子的重要人。

简介：摘要新课改提倡教师尊重学生，充分地发挥学生的主观能动性，培养学生独立、自主、探究合作的学习模式。按照新课改的要求，小学美术教师在开展教学时要以学生为本，构建以学生为教育主体的教学模式，翻转课堂就是很好的教学策略，本文就翻转课堂在小学美术中的实践应用进行研究和探索。

简介：摘要随着我国新一轮课程改革的实施，科学探究已成为教学中的焦点，因此，如何正确认识与运用探究教学的问题显得尤为重要。本文探讨科学探究及其特征和如何认识探究学习与接受学习的关系等问题。

简介：分层教学引入中职学校多年,其有效性得到验证,但在实施的过程中,特别是课堂教学中出现了诸多问题。文章以一次分层教学的公开课为例,从合作学习、课堂教法、教师话语和分层学习四个方面分析了隐性分层教学的教学实践。

简介：翻转课堂与传统教学各有优缺点。翻转课堂有利于因材施教,调动学生学习的兴趣和主动性,但其操作条件要求高,且学生因个体差异易产生两极分化。传统教学有利于快速传递知识,但因我国人口众多,大班教学不能照顾到学生的个体差异而因材施教,且学习过程中,学生自我学习的积极性、主动性不能充分发挥。二者有效地的结合能够让两种教学方法取长补短,增强学生学习的兴趣和主动性,又避免学生成绩两极分化,提高学生学习效果。

简介：基础教育阶段的音乐课，是人文学科的重要领域，是实施美育有效的主要途径之一．音乐教学要改变传统观念，音乐教师除了帮助学生掌握音乐基础知识和基本技能外，还应该帮助学生在学习、生活中形成良好的意志品质。