简介：摘要目的探讨以信息-动机-行为技巧（IMB）模型为基础的健康教育在早产儿主要照顾者健康教育中的应用效果。方法选取2017年1月—2019年12月秦皇岛市第一医院新生儿科收治的200例早产儿及其200名主要照顾者为研究对象，采用随机数表法分为对照组和观察组，各100例早产儿及其100名照顾者。对照组行常规健康教育，观察组在对照组的基础上给予以IMB模型为基础的健康教育。比较两组早产儿的生长发育和出院后再入院情况；采用自制的早产儿照顾者照顾知识评价表、早产儿照顾者照顾能力量表以及新生儿科满意度问卷对照顾者的照顾知识、照顾能力及满意度进行评价。结果两组早产儿的生长发育达标率分别为86.00%、74.00%，出院后再次入院率分别为7.00%、17.00%，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，观察组照顾者照顾知识及照顾能力各指标评分、护理满意度均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论将IMB模型为理论基础的健康教育应用于早产儿照顾者中，可提高早产儿生长发育达标率，降低出院后再次入院率，提高其照顾者的照顾知识与能力、满意度。

简介：摘要目的探讨选择健康教育对骨折患者实施护理干预后获得的临床效果。方法选择我院2013年02月～2015年02月骨折患者102例。利用抽签法对骨折患者实施随机分组。A2组（对照组51例）临床给予常规护理干预；A1组（观察组51例）临床在常规护理基础上给予健康教育。比较两组骨折患者临床获得的护理效果。结果两组骨折患者分别完成临床护理后，在疾病恢复情况方面，A1组明显优于A2组骨折患者（P<0.05）。在临床护理效果以及疾病满意度方面，A1组明显优于A2组骨折患者（P<0.05）。结论针对骨折患者，临床配合实施健康教育，能够有效促进患者的关节功能恢复，将患者的临床护理满意度有效提高，凸显健康教育的临床应用价值。

简介：摘要：高中班主任在我国高中教学的过程中一直占据着主导位置，班主任的引导工作也是学生发展过程中的最重要组成内容。在高中学生学习压力日益加大的基础上，学生在学习过程中难免会出现各种心理问题。因此，高中班主任工作中，应做好心理健康教育，让学生学会与其他人和睦相处，促进高中学生的身心健康、全面健康发展。基于此，本文就高中班主任工作中的心理健康教育工作进行了探究。

简介：摘要现代工程项目决策技术复杂、涉及面广，存在大量的多属性多级风险决策问题。针对目前常用的层次分析法（AHP）理论讨论权重的不准确性和复杂性，本文采用了博弈论（Game）理论，建立层次分析博弈论矩阵分析模型，分析了NASH均衡的存在性，并编制相应的Mathcad程序；通过算例分析，验证了本文模型应用于工程项目方案决策的可行性。

简介：【摘要】目的：探究健康知识教育在类风湿性关节炎患者护理中应用对疾病复发的影响。方法：选取我院2023年1月～2023年12月收治的60例类风湿性关节炎患者为研究对象，按照随机数字表法分为两组，即对照组-30例-常规护理，观察组-30例-健康知识教育，比较两组患者生活质量、疾病复发率。结果：护理后，观察组患者生活质量评分明显高于对照组（P＜0.05）；观察组患者疾病复发率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在类风湿性关节炎患者护理中采取健康知识教育有利于改善患者生活质量，降低疾病复发率，值得推广实施。

简介：摘要目的探讨基于随机森林的参数响应图（PRM）定量参数对肺功能的预测价值。方法回顾分析2018年8月至2019年12月在上海长征医院接受胸部三大疾病筛查的受试者615例。根据肺功能指标［第1秒用力呼气容积与用力肺活量的比值（FEV1/FVC）及第1秒用力呼气容积占预计值的百分比（FEV1%）］分为正常组、高危组及慢性阻塞性肺疾病（COPD）组。小气道CT定量参数主要为PRM参数，包括全肺、左肺、右肺及5个肺叶的肺体积、功能小气道疾病体积（PRMVfSAD）、肺气肿体积（PRMVEmph）、正常部分肺体积（PRMVNormal）、未分类部分肺体积（PRMVUncategorized）及后四者体积占全肺的百分比（%）。采用单因素方差分析或Kruskal-Wallis H检验3组间基本临床特征（年龄、性别、身高、体质量）、肺功能参数和小气道CT定量参数的差异；采用Spearman检验评价PRM参数与肺功能参数的相关性。最后构建基于PRM联合4个基本临床特征的随机森林回归模型，预测肺功能。结果3组间全肺PRM参数差异均有统计学意义（P<0.001）。CT定量参数PRMVEmph、PRMVEmph%、PRMVNormal%与FEV1/FVC呈中度相关（P<0.001），全肺体积、PRMVNormal、PRMVUncategorized及PRMVUncategorized%与FVC呈强或中度正相关（P<0.001），余PRM参数与肺功能参数呈弱或极弱相关。基于以上参数建立预测FEV1/FVC的随机森林模型和预测FEV1%的随机森林模型。预测FEV1/FVC的随机森林模型预测FEV1/FVC与实际值在训练集中R2=0.864，验证集中R2=0.749；预测FEV1%的随机森林模型预测FEV1%与实际值在训练集中R2=0.888，验证集中R2=0.792。验证集中，随机森林FEV1%预测模型对正常组及高危组分类的灵敏度为0.85（34/40），特异度为0.90（65/72），准确度为0.88（99/112）；随机森林FEV1/FVC预测模型对非COPD患者及COPD患者分类的灵敏度0.89（8/9），特异度1.00（112/112），准确度0.99（120/121）；两个模型联合对COPD组内［慢性阻塞性肺疾病全球倡议（GOLD）Ⅰ、GOLD Ⅱ、GOLD Ⅲ+Ⅳ］分类的准确度为0.44。结论小气道CT定量参数PRM可区分正常人群、高危及COPD人群；基于PRM参数结合临床特征的联合回归预测模型，对正常组及高危组、非COPD及COPD组的预测效果良好，进而实现一次CT扫描能够完成对功能小气道和肺功能的一次性评估。

简介：摘要:在劳动教育中可以培养学生的劳动意识、劳动能力、克服困难精神和团队合作品质等多方面能力，这些能力也是每一个学生未来发展和成长中需要具备的技能，在教学过程中教师应加强对劳动教育的重视，对于小学生开展高效的小学劳动教育可以使小学生从小养成良好的行为习惯、高尚的道德品质，这对小学生的未来发展和成长具有重要的意义。

简介：摘要：能够将勇敢创新与实践结合的教育家中，保罗·弗莱雷是最特别的一个，他不仅为成人扫盲活动做出一定贡献，更是利用解放教育中的压迫现象和提出对话教育等观点成功唤醒了大部分人的民主意识。因此，本文就保罗·弗莱雷的教育主张对高校思想政治教育作用进行分析，旨在帮助高校思想政治教育更加人性化发展，激发学生的创新精神。

简介：摘 要：近些年来，农村基层学校的整体面貌发生了巨大变化，宽敞明亮的教学楼替代了简陋的砖瓦房 ;配套全新的桌椅替代了破旧的板凳 ;图书、文体器材、教学仪器也与时俱进。但农村地区小学的教育条件、教学水平、师资力量、家庭环境因素等在总体上都低于城镇小学。本人根据多年从事小学语文教学的工作经验，为改进农村小学语文教学的质量，以及提高小学生综合素质，在此提出了改善农村小学语文教学质量的策略。

简介：摘要：在小学数学教学中引入游戏活动，正是促进学生积极、主动学习的有效载体，符合小学生的身心发展规律。因此，教师应当组织科学、合理的教学游戏，更好地作用于课堂教学，使数学课堂能够更加高效。本文就如何展开小学数学教育游戏教学做出一定的探讨，并提出恰当的建议，以期提升学生们的数学核心素质。

简介：摘要：初中体育教学如何打破固有的教学模式，教师要从思想上提升开拓精神，充分认识到学生的主体地位，体育知识与体育技能应该渗透到课堂活动中。教师要不断地探索、创新性地解决新问题，摸索出一种更适合现代体育教育发展的教学模式。初中体育教学模式实践的创新才能把体育运动融入到课堂教育中，让学生体验到体育运动的魅力。以更好地适应发展变化的教育规律。

简介：摘要：在现代教育机制过程中，要培养学生的核心素养，高素质的人才成了社会各界关注的焦点。文章基于语文教育现状，首先构成语文核心素养的实质内涵，对高中语文核心素养所面临的困境展开研究，意图使语文核心素养能够得到有效落实。通过调研以及教学实践，文章总结出三条落实高中语文核心素养的措施：变革教学内容、创新教学方法，通过这些途径能够有效的提高学生学习的积极性和主动性，端正学生学习态度，提高学生的思维水平和综合能力，构建高质高效的语文课堂，培养社会所需要的人才。

简介：项岗实习是职业教育人才培养中的重要环节。现代学徒制是顶岗实习的重要手段，是利用企业的专业人才、技术、设备及经营环境等资源，通过校企合作，培养学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位适应期，提高就业竞争能力的有效途径。职业教育是教育的重要组成部分，是推动我国工业化、现代化发展的重要力量，对我国城镇化发展、经济结构调整具有重要意义。要实现职业教育的健康快速发展，仅靠传统意义上的学校职业教育是不够的，加强顶岗实习环节中学徒制比例，实行职业学校教育与顶岗实习并举及融合，是我国现阶段职业教育改革的一个重要发展趋势。

简介：生本教育就是要求教师在教学的过程中以学生为本，尊重每个学生的个性发展，相信每个学生的学习潜能，充分给予学生自由探究的空间和时间，同时给他们尽可能多的自主权，不过多的干预他们。学生的动手实践、合作交流、自主探索等都是生本教育所倡导的，它要求学生不断地操作、观察和发现知识。本文介绍了小学科学实验教学的重要意义，分析了生本教育理念下小学实验教学中存在的问题，并针对这些问题提出了一些合理的建议，希望能够帮助科学实验教师做好对学生的实验教学工作。

简介：摘要：目前我国高等教育行政管理体制政策存在着中央和地方的高等教育权责划分不明、高等教育行政部门不完善、高校与政府教育理念存在差异等问题。未来我国高等教育行政管理体制改革应落实高校自主办学权、推进多元化高等教育治理模式、整合高等教育管理权利。

简介：摘要：当今建筑行业急需具备知识和能力综合性工程人才，CDIO模式注重学生主动学习和工程实践能力的培养，安装工程计量与计价具有实践性强、理论与工程实践紧密结合的特点，结合CDIO模式及应用型人才培养要求，提出基于CDIO工程教育理念的安装工程计量与计价课程教学体系和实现途径，推进全过程工程教育培养，将课程体系与岗位需求进行有效匹配衔接，将教学目标阶段与工程项目全生命周期进行匹配，提高新时代下学生的实践能力和工程能力，达到新工科对工程人才的需求，构建CDIO工程教育教学新生态，为教学改革提出参考模型及建议。

简介：摘要：当今建筑行业急需具备知识和能力综合性工程人才，CDIO模式注重学生主动学习和工程实践能力的培养，安装工程计量与计价具有实践性强、理论与工程实践紧密结合的特点，结合CDIO模式及应用型人才培养要求，提出基于CDIO工程教育理念的安装工程计量与计价课程教学体系和实现途径，构建CDIO工程教育教学新生态，为教学改革提出参考模型及建议。