简介:为了揭示当前高校辅导员工作家庭边界问题,验证非工作时间的工作连通行为对工作家庭冲突的预测作用,本研究对高校辅导员在非工作时间的工作连通行为特征进行探索.通过文本研究、问卷调查和统计分析法编制了非工作时间的工作连通行为和高校辅导员工作家庭冲突两个测量工具,探索性因素和验证性因素分析结果表明,其测量工具有良好的信度和效度.回归分析发现非工作时间的工作连通行为对工作家庭冲突有显著正向预测作用.
简介:中等职业学校是近些年来迅速发展并得到社会广泛承认的一种办学模式,中等职业学校阶段是青少年学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,德育工作应是首要的工作。在学校的德育工作中,班主任是班级工作的组织者和教育者。“师者,传道授业解惑也”,班主任负有对学生进行日常思想品德教育和指导的任务。班主任工作极其重要,其任务十分繁杂,而且责任重大。
工作连通行为对辅导员工作家庭冲突的影响
浅谈中等职业学校班主任工作的体会