简介：摘要：随着课程改革的深入推进，小学高度重视针对整本书阅读，对学生的语文综合素养、核心素养的涵养与发展有着独特作用。整本书阅读能够帮助学生比较全面深入地认识社会，认识世界，增进对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的认识和理解，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。各个学段整本书阅读教学目标有所不同，如何在教学中找准目标，既发展阅读能力，又对优秀传统文化有所体会，受到无声的浸润与熏陶，是值得语文教师研究与实践的。整本书阅读根据不同年级学生的阅读习惯，采用一定的阅读方法，引导学生完整地阅读一本书，并在阅读过程中充分调动已有的学习经验与作者、文本展开对话，让学生养成整本书阅读习惯，能从整体上提升学生的语文核心素养，引导学生整本书阅读学习的兴趣，全面提升了学生的语文核心素养、综合素养。
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