简介：摘要：随着教育信息化2.0提升工程的进一步推进，我们的教学观念发生了质的改变，教学过程从教程走向学程。多媒体的使用不仅是为了更直观地呈现教学内容，增加教学活动的趣味性，更是为了满足学生的内在需求，创设更多符合学生发展特点的教学方式，激发学生的学习兴趣，指导学生的学习过程。本文将通过多媒体在教学中的实际运用，阐述它们对小学英语口语能力的培养所起的积极作用。

简介：

简介：摘要：任何体育活动都需要兴趣，否则活动的效果就难以得到保证。兴趣是推动学生自主学习的必要条件。在体育课上，教师所教内容对于学生的兴趣至关重要，如何设计内容，也是教师备课时很重要的一个环节。重视学生身体和心理的发展，结合体育本学科特点，休育教师应尽量把谋本的知识性、意义和思想性融为一体，采用多种教学手段，变换刺激方法，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要目的评价Yes相关蛋白1(YAP1)在脓毒症小鼠急性肺损伤中的作用及其与铁死亡的关系。方法雄性野生型小鼠和肺泡上皮细胞YAP1基因条件性敲除小鼠各24只，9~10周龄，体重22~25 g。采用随机数字表法分别将两种小鼠分为2组(n＝12)：野生型假手术组(WT＋Sham组)和野生型脓毒症急性肺损伤组(WT＋ALI组)、基因敲除型假手术组(CKO＋Sham组)和基因敲除型脓毒症急性肺损伤组(CKO＋ALI组)。采用盲肠结扎穿孔(CLP)法制备脓毒症急性肺损伤模型。于CLP后24 h时收集支气管肺泡灌洗液(BALF)，BCA法测定蛋白浓度，酶联免疫吸附法测定IL-1β、TNF-α浓度。随后处死小鼠，取肺组织，计算肺组织湿重/干重(W/D)比值，观察肺组织超微结构，比色法检测Fe2＋、MDA和GSH的含量，Western blot法检测YAP1、谷胱甘肽过氧化物酶4(GPX4)、长链脂酰辅酶A合成酶4(ACSL4)和重组溶质载体家族7成员11(SLC7A11)的表达。结果与WT＋Sham组比较，WT＋CLP组BALF蛋白、IL-1β和TNF-α浓度升高，肺组织W/D比值、Fe2＋和MDA含量升高，GSH含量降低，GPX4和SLC7A11表达下调，ACSL4表达上调(P<0.05)，肺泡上皮细胞出现线粒体皱缩，线粒体嵴减少的铁死亡特征性改变。与WT＋CLP组和CKO＋Sham组比较，CKO＋CLP组BALF蛋白、IL-1β和TNF-α浓度升高，肺组织W/D比值、Fe2＋和MDA含量升高，GSH含量降低，YAP1、GPX4和SLC7A11表达下调，ACSL4表达上调(P<0.05)，肺组织内肺泡上皮细胞线粒体皱缩明显，线粒体嵴减少甚至消失。结论YAP1参与脓毒症小鼠急性肺损伤的内源性保护机制，该作用与抑制铁死亡有关。