简介：摘要纵观农村初中学校思想品德教学的现状，在师生的教与学上,存在不少问题,制约了农村学校新课改工作的顺利进行。在思想品德课中利用情感教育，对农村初中思想品德教育有很大帮助。

简介：摘要：小学美术课堂可以激起学生自由创作的能力，在传统的教学模式上，教师会在黑板上画，让学生在纸上临摹，虽然能够让每个学生能够画出来，但同时限制了学生的思维，没办法激起学生对美术的兴趣，会让学生固化思维，看到任何东西就只能想起一种画法，没有创新能力。在小学时期，教师应该激发学生的创作能力，遵循新课改的标准，采用鼓励式教学，让学生提高想象力和创作力，不断提高自己的审美能力。本文就新课程背景下的小学美术课堂教学技巧做了探讨。

简介：摘要:随着生活的快速进步，小学美术课堂也得到了老师与家长的重视，从而有效在课堂教学中发挥美术教学的主动性、创造性，并由此激发学生与老师之间的感情。不仅如此，课堂教学也能够有效加深学生们之间的感情，并在进行美术教学中，加强学生与老师，学生与学生之间的互动、对话与合作。通过学生之间的交流，才能够让学生在进行美术教学的课堂上发挥她们的创造性，学生在进行教学的过程中也能够有效提升他们的审美观，提高课堂学习效率。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的不断发展，社会对于教育的重视程度越来越来高。为了全面加强中职电子线路课程教学质量，不仅需要学生具备一定的家庭学习环境，还需要老师摒弃传统教学模式，更新教学方法，并在教学过程中提高学生的学习兴趣以及自主学习能力。基于此，文章对中职电子线路课程教学展开分析，并对当前电子线路教学中存在的一些问题提出指导性的建议，希望可以全面提高中职电子线路课程教学质量，为社会发展提供更多的人才。

简介：摘要：本文探讨了在生活教育视域下，如何培养小学生的美术创造力。通过引导学生观察生活中的艺术元素、培养创意思维和提供多样化的艺术体验，可以有效地促进学生的美术创造力和审美意识的发展。在具体教学实践中，本文提供了案例分析和实施策略，并对教学模式的评价和未来研究方向进行了展望。通过这些努力，我们可以为小学生的综合素养提升和艺术修养的培养做出积极贡献。