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零基础初级阶段法语口语、听力教学技巧研究

作者：彭佳（沈阳师范大学外国语学院法语系，辽宁沈阳11003
学科：社会学 >
创建时间：2009-12-22
出处：《赤子》 2009年第18期
机构：摘要：零基础初级阶段法语的教学成果直接影响整个法语教学的进度和效果，而法语自身的特点决定了零基础初级阶段法语口语、听力教学存在着很多困难。针对零基础初级阶段法语口语、听力教学的特点和难点，结合长期教学实践的经验，提出了音素的准确性和熟练度训练，连音、联诵习惯培养，练习方式和辅助材料的多样性设计，图像辅助教学以及实践练习等多种技巧。实际教学证明这些教学技巧对初学者更好地理解和掌握法语很有帮助。

简介：
标签：零基础口语听力教学

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