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  • 简介:摘要:在阅读教学中,教师既要关注学生的低阶思维,更要关注学生的高阶思维。在课堂上,教师要进行创意教学设计,以发展学生的高阶思维能力,这样就能给学生的高阶思维成长提供空间,促进学生思维能力的全面发展。

  • 标签: 高阶思维 教学策略 问题设计 语言鉴赏
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  • 简介:摘要: 对于领导干部而言,培养法治思维一项长期的工作,需要所有人的共同努力。在新时代背景下,各级领导干部想要依法履行职责并对社会大小事件都能依法决策必须具备充足的法治思维并提升自身运用法治思维的能力,以此来推进社会经济健康有序地发展。

  • 标签: 法治思维 领导干部 依法决策
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  • 创建时间:2021-07-05
  • 出处:《中国科技信息》 2021年第2期
  • 机构:周祖庠教授,男,汉族,湖北江陵籍貫,一九四七年农历四月生于贵州威宁。“老三届”高中生。一九七三年九月应聘到威宁二中担任代课教师后即系统自修大学中文系本科课程,一九八二年九月以大专同等学历考入贵州教育学院首届汉教专业本科班学习两年后毕业。
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