简介：摘要初中数学应该注重提问教学。一堂课是否透亮，在于它是否有温度，有生命，是否是一个“以生为本、以学为中心”的空间。而这在于教师的提问是否注重了每一个孩子，是否注重了孩子们的个性解读、独特感悟和多元解读。
初中数学提问“三转变”
