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“超限效应”的教育启示

作者：曹新燕;谭远敬
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-03-13
出处：《教学与管理：小学版》 2015年第3期

简介：“物极必反”，“欲速则不达”，这两句话并不陌生。倘若从心理学的角度理解，这两句话就可以用“超限效应”来理解。在理解超限效应之前，我们先来分享一则故事。
标签：超限效应教育启示物极必反心理学

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