简介：2016年部编本语文教材重视努力建构适合中小学生的语文核心素养体系。依从于“部编本”语文教材的知识体系,我校借鉴了布鲁纳的结构主义理论,在语文课中采用了结构化教学,对语文教材进行了整体设计,以一条主线进行单元的整体框架的构建,制定单元学习目标,在此纲领下细化每一课的具体学习目标。以目标引领、结构学习来达成师生的互动提升,从而丰富学生的人文底蕴,提高学生的核心素养。

简介：摘要：隧道结构抗震设计与改进是地震工程领域的重要研究方向。本文通过对隧道结构抗震设计与改进的综合研究，系统探讨了其原理、方法和应用。首先，介绍了隧道结构抗震设计与改进的背景和意义。接着，详细阐述了隧道结构抗震设计的原则、方法和技术等方面的内容。然后，探讨了隧道结构抗震改进的重要性和改进策略。最后，结合具体的应用案例，分析了隧道结构抗震设计与改进对地震灾害风险的影响。研究结果表明，合理的隧道结构抗震设计和改进措施可以提高隧道的抗震性能，减轻地震灾害的影响。

简介：摘要目的研究脑出血患者采用临床护理路径模式的价值和作用。方法选择2016年12月至2017年12月我院所收治的脑出血患者74例，根据患者入院时间分为实验组与参照组，每组均37例。参照组采用常规脑出血护理模式，实验组实施临床护理路径模式，对比2组患者相关指标及护理满意度情况。结果实验组住院时长短于参照组，与参照组相比，实验组巴氏指数及疾病知晓评分较高，实验组脑出血患者护理总满意率（94.59%）明显优于参照组（67.57%），两者差异明显（P＜0.05）。结论针对脑出血患者采用临床护理路径模式，能够改善患者脑出血症状，护理人员工作质量得以显著提升，对于促进患者早日康复起到了显著效果，应予以临床推广。