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巧妙设疑，艺术施教

作者：曾艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-01-11
出处：《教育学文摘》 2015年第1期
机构：——初中数学课堂教学中提问艺术的探讨

简介：摘要在新课程背景下，提倡学生的数学学习应该是主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等，而教师作为教学活动的组织者、引导者，如何引导学生参与这一系列的课堂活动？在课堂教学中，通过巧妙设疑入手，以此作为提高数学课堂教学的效果，是数学教师必须探讨的课题。本文就初中数学课堂教学中的提问艺术做了一些探讨。
标签：巧妙设疑艺术效率

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别让传统美术教学磨灭了孩子的艺术创造——浅谈依靠直觉进行幼儿美术活动

作者：曾艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-02-12
出处：《基础教育课程》 2018年第2期
机构：曾艳（湖北省恩施市龙凤镇中心幼儿园湖北恩施445000）

简介：
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