简介:摘要:高支模施工技术属于高空作业方式,是在较高的作业面上搭设支撑性模板。类技术大部分被用于大跨度框架结构、高层建筑等方面,其凭借着自身的先进性和可靠性,不仅能够有效节约施工时间,还能为建筑施工质量提供保障,而且还可以保证现场施工的安全性。高支模技术施工工艺相对比较复杂,包含搭设脚手架、铺设模板、定位轴线与梁位置、搭设楼板模板、混凝土的浇筑、混凝土的养护等内容。目前在建筑工程施工中应用最广泛的为高支模施工技术,其施工工艺会直接影响建筑工程的施工质量。为了进一步促进建筑工程高支模技术的发展,文章对高支模施工技术要点与施工方案设计进行分析,提出施工管理措施。
简介:目的:研究伤口护理风险管理对门诊急诊患者伤口愈合及感染情况影响。方法:选取我院2022年4月~2023年3月收治的42例行门诊急诊患者,随机分为对照组和观察组,对照组给予常规护理管理,观察组在对照组基础上给予伤口护理风险管理,记录并比较患者伤口愈合及感染情况。结果:观察组伤口愈合情况更优,且感染率更低(P<0.05)。结论:在门诊急诊患者伤口处理中应用伤口护理风险管理可以极大程度上加快伤口愈合速度,并降低感染率,促使患者更快康复,在更短时间内恢复日常生活。
简介:摘要目的明确突发性聋(突聋)治疗后长期遗留耳鸣的特征及对患者远期的身心影响。方法回顾性分析2020年4月至2021年1月于北京解放军总医院耳鼻咽喉头颈外科医学部耳内镜外科治疗的突聋患者 88例的临床资料,其中男46例,女42例;年龄11~89岁。分析患者耳鸣发生率及治疗效果,针对治疗后遗留耳鸣患者随访1年以上,通过对突聋治疗后遗留难治性耳鸣患者进行调查和随访,填写调查信息采集表、耳鸣评价量表(Tinnitus Evaluation Scale,TEQ)和耳鸣致残量表(Tinnitus Handicap Inventory,THI)。采用描述性分析方法,以SPSS 22.0 软件对数据进行分析。结果93.2%(82/88)突聋患者伴耳鸣,治疗后遗留耳鸣患者占90.2%(74/82)。突聋治疗后1年,低频聋伴耳鸣与高频、平坦、全聋伴耳鸣患者相比改善最显著,差异有统计学意义(χ2值分别为6.801、4.568、4.038,P值均<0.05)。遗留耳鸣患者中9例(12.2%)感觉响度极小甚至感觉不到;34例(46.0%)感觉响度轻微;28例(37.8%)感觉耳鸣较响;3例(4.1%)感觉耳鸣很响,有吵闹感。遗留耳鸣患者中9例(12.2%)经常影响睡眠;41例(55.4%)有时影响睡眠;9例(12.2%)很少影响睡眠;15例(20.3%)几乎不影响睡眠。遗留耳鸣患者中28例(37.8%)基本完全适应耳鸣;46例(62.2%)未完全适应耳鸣。遗留耳鸣患者中8例(10.8%)对生活无影响;39例(52.7%)有轻微影响;22例(29.7%)有中度影响;5例(6.8%)具有较大以上影响。遗留耳鸣患者中TEQⅠ级 12例(16.2%),Ⅱ级 26例(35.1%),Ⅲ级 28例(37.8%),Ⅳ级7例(9.5%),Ⅴ级 1例(1.4%)。THI一级 22例(29.7%),二级14例(18.9%)),三级27例(36.5%),四级11例(14.9%)。结论突聋治疗后遗留耳鸣率高。突聋治疗后遗留耳鸣患者1年后部分可完全适应,部分影响睡眠、工作和学习,可导致不同程度的耳鸣致残。
简介:摘要:目前建筑行业在我国处于稳定的发展阶段,建筑市场也面临着严重的市场竞争,同时,随着人们物质条件逐渐的丰富,对建筑的质量要求也越来越高,在这样的形势下建筑业想要实现持续发展的目标,就应当在建筑工程实施的过程当中重视对现场施工的管理工作,从而促进施工人员,专业技术以及施工进度整体效果提升,避免在建筑工程施工过程当中存在安全隐患。不仅如此,良好的施工现场管理还可以减少施工单位的成本支出,促进施工单位整体的竞争力。但是由于建筑工程量相对较大,面对庞大的数量,为了保证安全以及高效的管理,在整个阶段当中应当注重的是发挥规范式及标准化的管理模式,从而保证整个工程项目整体发展得到进步。
简介:摘要:随着素质教育的全面实施,教学不单纯只是传统的灌输式教育方式,现在更加注重教育理念的转变。小学语文作为学生小学阶段的重要学习科目,承载着重要的改革使命,为此小学语文课堂的构建策略任务就显得尤为紧迫和重要。作为小学语文教师在这个阶段就更要担负责任,推崇新的教学理念、教学模式,以提高教学质量、教学效率,培养学生的自主性、能动性,提高学生自身文化素质为首要目标。
简介:摘要数学学科的特殊性决定了数学学习认知和研究的特殊性,需熟练掌握数学语言、原理规则、知识和思维体系才能运用数学工具解决各类实际问题。数学教学应该知识与能力并重,能力强则信心足。提升自信心还要激发非认知心理因素考虑环境因素的影响,提升方略有本、专、通、稳、诚、信、爱等。