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  • 简介:摘要:本文聚焦于高中阶段德育教育对学生品德发展的影响,探讨了德育教育在学生个性塑造和价值观形成中的核心作用。文章分析了德育教育面临的挑战,如内容与学生实际生活的脱节、教育方法的单一性等,并提出了创新教育方法、加强家庭社区合作、建立评估反馈机制等改进策略。强调了德育教育在促进学生自我认知、独立思考和负责任决策中的重要性,以及教育者在其中的关键角色。研究旨在为德育教育实践提供理论支持和策略指导,以培育具有健全人格和高尚品德的学生。

  • 标签: 德育教育 学生品德 教育策略 个性发展 价值观
  • 简介:摘要家庭、社会、学校等诸多方面的因素,影响着幼儿品德的形成,其中学校教育对儿童的影响起主导作用。我认为在强调中小学加强品德教育至关重要的今天,品德教育更应从幼儿抓起。幼儿正是各种行为习惯的习得期,是品德形成的重要阶段。良好的德行将影响幼儿一生的成长,作为一名幼教工作者更应重视幼儿良好品德的培养。

  • 标签: 品德教育家庭教育风气榜样强化原理
  • 作者: 李娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕文章结合当前初中思想品德教学的实际情况,在文中先分析了多媒体在初中思想品德教学中应用的必要性,之后从几方面论述了多媒体在初中思想品德教学中的应用策略。
  • 简介:摘要:小学德育项目对小学生品德发展的影响,包括品德素养的培育、行为习惯的塑造、人格特质的磨练以及成长环境的营造。通过调研与分析,发现德育项目的实施在提高学生的道德认知水平、培养道德情感和规范道德行为方面取得了显著成效。然而,也存在德育计划缺乏系统性和连贯性、德育活动形式单一缺乏创新性和趣味性以及德育评价机制不够完善等问题与不足。因此,建议学校在德育计划制定时注重系统性和连贯性,创新德育活动形式以增加趣味性,并建立更科学客观的德育评价机制。

  • 标签: 小学德育项目 品德素养 行为习惯 人格特质 成效