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229 个结果
  • 简介:摘要目的探讨血清降钙素原(procalcitonin, PCT)与缺血性患者颅内动脉粥硬化负荷(intracranial atherosclerosis burden, ICASB)的相关性。方法连续纳入2019年1月至2020年12月在江苏省第二医院神经内科住院的急性缺血性患者。采用化学发光免疫法检测血清PCT,根据头颅磁共振血管造影结果评定ICASB。应用单变量分析确定不同ICASB评分组间的基线资料,然后采用有序多分类logistic回归分析确定血清PCT与ICASB的独立相关性,同时采用线性回归分析确定血清PCT水平与ICASB的相关性。结果共纳入291例急性缺血性患者,男性161例(55.3%),年龄(64.5±8.4)岁;位血清PCT0.053 μg/L。根据ICASB评分结果,将患者分为0分组(155例,53.3%)、1~3分组(95例,32.6%)和>3分组(41例,14.1%)。单变量分析显示,ICASB评分较高组年龄、血清高半胱氨酸和PCT以及糖尿病构成比显著较高,而心房颤动患者的构成比显著较低(P均<0.05)。有序多分类logistic回归分析显示,血清PCT较高是ICASB评分较高的独立相关因素(第4四分位数对第1四分位数:优势比2.015,95%置信区间1.052~3.927;P=0.043)。多元线性回归分析显示,血清PCT水平与ICASB评分呈正相关(r=0.253,P=0.001)。结论血清PCT水平与ICASB相关。

  • 标签: 卒中 脑缺血 降钙素原 颅内动脉硬化 磁共振血管造影术 危险因素 生物标志物
  • 简介:摘要目的探究血清高迁移率族蛋白盒1(HMGB1)水平与小儿热性惊厥(FC)及日后癫痫发作的相关性。方法收集2014年1月至2017年1月首次FC发作并于河南省人民医院住院的359例患儿为FC组,100例发热无惊厥患儿为发热对照组,100例健康体检儿童为健康对照组。对FC患儿持续随访18个月并记录其癫痫发作情况。检测所有研究对象血清HMGB1及炎症反应指标水平,分析HMGB1对FC的诊断价值,合并其他资料分析HMGB1与FC转为癫痫的相关性。结果与健康对照组和发热对照组比较,FC组血清HMGB1水平较高[(3.04±1.01) μg/L、(5.09±1.45) μg/L比(8.32±2.27) μg/L],差异均有统计学意义(均P<0.01);FC患儿血清HMGB1水平与白细胞介素(IL)-1β、IL-6、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、C反应蛋白(CRP)、白细胞(WBC)因子水平均呈正相关(r=0.364、0.173、0.227、0.235、0.247,均P<0.05)。惊厥不同持续时间及不同惊厥类型组间HMGB1水平比较[(8.11±2.15) μg/L比(10.19±2.51) μg/L,(7.63±1.93) μg/L比(9.83±2.25) μg/L],差异均有统计学意义(均P<0.05);HMGB1水平诊断FC性能较好[受试者工作特征曲线(ROC)下面积(AUC)= 0.843(95%CI: 0.811~0.873)];FC转为癫痫患儿的血清HMGB1高于未转为癫痫患儿[(8.18±2.14) μg/L比(8.95±2.73) μg/L],差异有统计学意义(P<0.05);但其预测FC转为癫痫的性能不高[AUC= 0.596(95%CI:0.544~0.691)];多因素回归分析显示HMGB1不是FC转为癫痫的独立影响因素[比值比(OR)=1.929,P=0.222]。结论FC患儿血清HMGB1水平与其发病、病情严重程度及类型有关,且是影响FC转为癫痫的影响因素之一,但非独立影响因素。

  • 标签: 热性惊厥 癫痫 炎症反应 高迁移族蛋白盒1
  • 简介:摘要总结26例使用头孢菌素后饮酒致双硫仑反应病人的急救,强调病人确诊为双硫仑反应后,应及时停药,停用含乙醇制品,病情较轻的病人一般可自行缓解,而病情较重病人应采取吸氧及对症治疗;同时应积极预防双硫仑反应的发生。

  • 标签: 头孢菌素类 双硫仑样反应 护理 预防
  • 简介:摘要目的探讨智慧护理信息系统应用于慢性心力衰竭急性发作患者出院后延续性干预效果评价。方法本文为回顾性研究。选取东莞市厚街医院2020年1月至12月重症监护病房(ICU)收治的100例慢性心力衰竭急性发作患者,2020年1月至6月在智慧护理信息系统下实施常规护理的50例ICU慢性心力衰竭急性发作患者为对照组,2020年7月至12月在智慧护理信息系统下实施延续性干预的50例ICU慢性心力衰竭急性发作患者为试验组。对照组男28例,女22例,年龄(60.6±4.7)岁,病程(5.1±0.6)年,住院时间(20.2±2.7)d。试验组男27例,女23例,年龄(60.5±4.8)岁,病程(5.2±0.5)年,住院时间(20.1±2.6)d。观察分析两组患者的自我护理能力测定量表(ESCA)评分、生活质量评分、再入院率及不良反应情况。组间比较采用t检验和χ2检验。结果干预前,对照组ESCA评分为(99.1±13.5)分、生活质量评分为(66.1±7.4)分,试验组分别为(98.6±13.8)分、(65.8±7.1)分,两组比较差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,对照组ESCA评分(101.1±10.5)分、生活质量评分为(74.2±8.1)分,试验组分别为(108.9±11.4)分、(82.1±9.4)分,均较干预前有所提高,其中试验组提高更明显,两组比较差异均有统计学意义(t=3.559、4.502,均P<0.001)。出院后1年内,试验组再次入院[4.0%(2/50)]、不良反应发生率[2.0%(1/50)]均明显少于对照组再次入院[18.0%(9/50)]、不良反应发生率[22.0%(11/50)],差异均有统计意义(χ2=5.005、9.470,P=0.025、0.002)。结论在智慧护理信息系统下实施延续性干预,可提高ICU慢性心力衰竭急性发作患者自我护理能力,减少不良反应的发生,降低再次入院率,有利于提升生活质量。

  • 标签: 智慧护理信息系统 ICU 慢性心力衰竭急性发作 延续性干预 常规护理
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  • 简介:摘要:才学与德行相辅相成,前者为后者的资本,后者统帅前者。德乃五育之首,教师要在小学生道德品质形成的关键时期,让德育与智育结合起来,以德促智,挖掘数学学科的德育元素,对学生进行潜移默化的熏陶,促进学生良好习惯、健康人格的养成。在小学数学教学,作为数学教师,要更新观念,与时俱进,要结合学生生活实际和知识的接受能力,点滴融合德育,培养学生良好的思想道德素质,从而达到德育、智育双育并重的目的。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 德育渗透
  • 简介:前几年,微软认证最火的时候我的一个朋友通过背题的办法拿到了MCSE证书,但是微软技术的精髓,他一也不懂。最近听说他在电脑城帮人装电脑,拿着那可怜的几百块钱工资。

  • 标签: 认证考试 MCSE 微软认证 软技术 电脑 证书
  • 简介:【摘要】讨论加速康复外科在妇产科围手术期护理的应用,具体措施包括术前对患者的宣教,合理的术前准备,以及术后有效的镇痛,尽量减少围术期的各种应激反应因素等, FTS在国内应用尚处于起步阶段,妇科、泌尿科和骨科也采纳这一概念,目前在产科尚未广泛应用,但 ERAS在外科手术中日益明显的优势,其在选择性剖宫产中的推广应用势在必行,应加强在这方面的研究。

  • 标签: 快速康复外科 妇科 围术期 护理 镇痛
  • 简介:【摘要】讨论加速康复外科在妇产科围手术期护理的应用,具体措施包括术前对患者的宣教,合理的术前准备,以及术后有效的镇痛,尽量减少围术期的各种应激反应因素等, FTS在国内应用尚处于起步阶段,妇科、泌尿科和骨科也采纳这一概念,目前在产科尚未广泛应用,但 ERAS在外科手术中日益明显的优势,其在选择性剖宫产中的推广应用势在必行,应加强在这方面的研究。

  • 标签: 快速康复外科 妇科 围术期 护理 镇痛
  • 简介:摘要:目的 :探究风险管理在护理管理的临床应用效果。 方法 : 本次对照实验中共选取了 58 例研究对象,采用数字随机法将其分配为参照组和研究组,每组随机分配 29 例患者,其中参照组使用常规护理管理,研究组使用护理风险管理,并于护理后对比两组患者护理过程的风险发生率及护理质量。 结果 :应用护理风险管理的研究组,仅出现 1 例管道滑脱,风险发生率( 3.44% );研究组出现 2 例管道滑脱, 1 例皮肤压伤, 1 例管路堵塞,风险发生率( 13.79% ),研究组风险发生率明显低于参照组,( P < 0.05 )。其次,研究组护理文件书写评分( 95.72±8.27 )分、护理技术操作评分( 96.33±9.15 )分,参照组分别为( 82.39±7.31 )分、( 85.24±9.36 )分,研究组护理质量评分明显高于参照组,且数据间有统计学意义,( P < 0.05 )。 结论 : 在对患者实施护理时采用护理风险管理能够针对护理过程的高危因素采取针对性的护理管理,对降低风险发生率,提高护理质量有重要作用。

  • 标签: 风险管理 护理管理 护理质量 应用效果
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  • 简介:摘要:目的 :探究风险管理在护理管理的临床应用效果。 方法 : 本次对照实验中共选取了 58 例研究对象,采用数字随机法将其分配为参照组和研究组,每组随机分配 29 例患者,其中参照组使用常规护理管理,研究组使用护理风险管理,并于护理后对比两组患者护理过程的风险发生率及护理质量。 结果 :应用护理风险管理的研究组,仅出现 1 例管道滑脱,风险发生率( 3.44% );研究组出现 2 例管道滑脱, 1 例皮肤压伤, 1 例管路堵塞,风险发生率( 13.79% ),研究组风险发生率明显低于参照组,( P < 0.05 )。其次,研究组护理文件书写评分( 95.72±8.27 )分、护理技术操作评分( 96.33±9.15 )分,参照组分别为( 82.39±7.31 )分、( 85.24±9.36 )分,研究组护理质量评分明显高于参照组,且数据间有统计学意义,( P < 0.05 )。 结论 : 在对患者实施护理时采用护理风险管理能够针对护理过程的高危因素采取针对性的护理管理,对降低风险发生率,提高护理质量有重要作用。

  • 标签: 风险管理 护理管理 护理质量 应用效果
  • 简介:摘要:本论文研究了初中数学教育数学思维培养的策略。通过文献综述和实证研究的方法,探讨了数学思维的概念和重要性,并分析了当前初中数学教育存在的问题。在此基础上,提出了一些有效的数学思维培养策略,包括启发式教学方法、问题解决和探究性学习、数学模型的应用等。通过实证研究验证了这些策略的有效性,结果表明这些策略能够显著提高学生的数学思维能力。研究表明,数学思维培养策略对于初中数学教育的改革和提高学生的数学素养具有重要意义。

  • 标签: 初中数学教育 数学思维 启发式教学 问题解决 探究性学习 数学模型
  • 简介:摘要:随着经济的发展和科学技术的进步,我国电力工业发展迅速。但由于电力系统的特殊性,电力调度运行的实际运行存在着许多安全隐患,严重威胁着相关人员的安全。因此,有必要对电力调度系统的安全风险进行防范。从电力调度安全运行风险防范的重要性出发,分析了风险产生的原因,提出了相应的风险防范措施,以减少风险的发生,保护职工和电力企业的利益。

  • 标签:        电力调度 调度安全风险 防护措施
  • 简介:摘要:现如今,随着经济的发展,人们生活水平不断提高。建筑设计不仅要满足住户需求,而且趋向于智能化。“绿色化”、“环保化”等理念也逐渐深入建筑工程。因此,建筑工程在符合质量要求、满足用户需求的前提下,需要进一步优化设计方案。电气工程作为建筑工程的重要组成部分,电力消耗效果将直接影响建筑物整体的能源消耗效果。如何优化设计方案,实现电气工程的节能减排成为主流趋势。

  • 标签: 电气工程 节能技术 应用
  • 简介:摘要:随着我国水污染问题愈发严重,人们对水环境质量更加重视,所以加大力度研究水环境质量情况。同过去相比,我国在科学技术及检测技术方面都有大幅度提升,所以对水资源存在的有机污染物检测更加细致,其检测方向愈发趋于微量化发展,虽然水体可能会有部分污染物含量极少,但是会对水体或生物环境产生的影响,在这种情况下微量化检测就发挥了效果。气相色谱法是目前应用较为广泛的水体检测方法之一,其能够定量、定性检测、准确率高、效率高等优势已经远远超出了传统检测方法的应用效果。为此,文章论述了水环境对气相色谱技术的有效应用,旨在可以为行业人士提供有价值的参考和借鉴,进而好的为行业的稳定健康发展助力,

  • 标签: 气相色谱 水环境 质量检测 应用
  • 简介:摘要:随着中国城市绿化水平的提高和对环境质量的关注,城市公园设立了许多供人们欣赏花坛。花坛是不同的花卉,花卉原始表达就是在植床的几何轮廓上种植不同颜色的花卉,以达到花卉群体,体现主题,欣赏花卉景观之美。作为公园的重要组成部分,设计质量也与规划目标,直接影响公园的景观效果,本文介绍了不同类型的花坛技术。

  • 标签: 城市公园 花坛 施工技术
  • 简介:【摘要】目的:对肾结石经皮肾镜超声负压碎石清石手术进行综合护理干预后,探究综合护理干预对该手术的应用效果。方法:选取2019年6月-2020年6月患者330例,然后将其分为对照组和干预组各165例。对照组进行基本护理,干预组进行综合护理,对两组患者术后并发症的情况进行比较,然后根据临床表现、生活质量及护理满意度进行评分,得出相关结论。结果:术后发生率最高的情况为感染、出血及造瘘管移位,但干预组的发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P

  • 标签: 综合护理 肾结石 效果
  • 简介:摘要:在时代不断进步的背景下国家竞争也日益激烈,给各国文化与教育带来巨大挑战。因此,一个国家仅仅依靠学习其他国家的先进文化是远远不足以在世界民族的强者之林中屹立不倒的。国学是我国优秀的传统文化代表,而语文作为学习语言文化的代表性科目,有必要在语文教学为我国青少年普及传统国学文化。

  • 标签: 小学语文 国学教育 应用策略
  • 简介:摘要“深刻感人”是很多文学作品特有的价值体现,文章既以深刻论长,必以文章之真诚为贵,而真诚之文往往源自于写作的真情实感。在语文教学,我们要努力创设学生情感体验的感应场;呼唤心灵,引导学生用心去体验生活;不断地强化学生适时激发自我写作的情感欲望,凝聚本真的写作精神。

  • 标签: 真情实感情境培养