简介:【摘要】目的:探讨多模式健康教育在2型糖尿病患者胰岛素注射患者中的应用。 方法:选取2023年1月~2023年12月本院内科收治并接受胰岛素治疗的2型糖尿病患者82例,随机分为观察组和对照组两组,每组41例。对照组患者予常规胰岛素注射健康教育,观察组则实施多模式健康教育。要求两组患者在健康教育结束后独立进行胰岛素注射操作,由护士对两组患者的注射技术进行评价和比较。 结果:实施多模式健康教育后,观察组患者的胰岛素注射操作评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:多模式健康教育通过口头、书面、图片、视频宣教及模型模拟练习,有效提高了2型糖尿病患者对胰岛素注射操作的掌握,对保证患者胰岛素用药安全、维持血糖平稳起到积极作用。
简介:【摘要】目的:探讨基于艾宾浩斯遗忘曲线的健康教育在2型糖尿病患者中的应用。 方法:选取本院内科于2023年1月~2023年12月收治的2型糖尿病患者86例,随机分为观察组和对照组两组,每组43例。对照组患者予常规糖尿病健康教育,观察组实施基于艾宾浩斯遗忘曲线的健康教育。采用自拟的糖尿病知识调查问卷测试并比较两组患者对糖尿病相关知识的掌握情况;观察并比较两组患者干预后的空腹血糖及餐后2h血糖值。 结果:在接受基于艾宾浩斯遗忘曲线的健康教育后,观察组患者糖尿病相关知识的掌握情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者干预后的空腹血糖及餐后2h血糖均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:基于艾宾浩斯遗忘曲线的健康教育可根据大脑记忆和遗忘规律,有目的、分阶段地进行健康宣教,从而巩固、加深患者对健康知识的掌握,有效控制血糖。
简介:摘要:目的:探究老年2型糖尿病患者护理中应用个体化睡前饮食规划护理联合抗阻运动训练的影响。方法:选择我院2023年7月-2024年7月接收的老年2型糖尿病患者50例,根据护理不同分组,每组25例,对照组进行普通护理,观察组应用个体化睡前饮食规划护理联合抗阻运动训练,结合患者糖代谢和生活质量情况进行对比。结果:观察组护理后糖代谢指标评分明显比对照组高(P<0.05);观察组护理后生活质量评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:老年2型糖尿病患者在院对症治疗,配合采取积极有效的护理措施增强效果,临床联合进行个体化睡前饮食规划护理和抗阻运动训练,价值显著,值得临床推广。