简介：<正>一、设计生"趣"1.巧编儿歌,简化知识点。儿歌对于学生来说是一种耳熟能详、易于记诵的学习方式,儿歌往往可以使抽象、模糊的事物变得清晰生动。所以,教师在进行教学时,要抓住知识要点和教学中的契机,巧妙编创儿歌,让枯燥的数学知识变得生动有趣。如在教学"10的认识"中,把"10的组成"编成儿歌:10的朋友真不少,1、9先来到,2、8不落后,3、7不迟到,4、6来排队;5、5跟在后。通过对儿歌
“趣”字当头话数学
