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假如书娟不是“我姨妈”——《金陵十三钗》叙事人称对叙事效果的影响

作者：李岩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-06-16
出处：《新余学院学报》 2013年第6期

简介：严歌苓中篇小说《金陵十三钗》透过“我姨妈”书娟讲述了南京大屠杀中教堂女学生与十三个窑姐的故事.“我姨妈书娟”的表述使得作品实际具有了两个叙述者:“我姨妈书娟”、“我”.这两种叙述人称的并存与转换增加了叙事的多样性,丰富了叙事角度,强化了叙述者叙述、交流、证实、说服等功能.“我姨妈书娟后来知道”的叙事方式凸显了叙述者“我”的声音,使得个体经验与历史叙事交织在一起,极大地拓展了故事空间,深化了故事内涵.
标签：严歌苓《金陵十三钗》叙事书娟 “我姨妈”

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基于民间文学改编的嘎达梅林连环画叙事性研究

作者：王雪琪李岩李嘉奇王洁晰曹思琦张爱欣
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-28
出处：《教育学文摘》 2023年第14期
机构：沈阳航空航天大学

简介：摘要：基于对由民歌所改编的连环画《嘎达梅林》，来展现连环画与众不同的艺术魅力。本文对《嘎达梅林》的画面叙事性进行简要的分析和研究，并且分析画面叙事性对作品整体所产生的影响，以及由画家们所开创的全新的连环画表达方式。这个作品在画面构图上也有了全新的突破，让作品整体更加丰富，为读者呈现出慷慨悲壮的英雄赞歌，同时也也为相关领域的研究提供了有力的参考，为连环画赋予了新的灵魂。
标签：嘎达梅林深度典型电影艺术立体

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“教产融合”＋创新创业人才培养模式的机制研究

作者：李岩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-21
出处：《教学与研究》 2023年第3期
机构：大连航运职业技术学院

简介：摘要：双创背景下创新创业已经成为新常态与新动能，产教融合政策的深化已经成为新时期人才培养方向的表现，但是新时期人才培养与供给侧方面的不平衡、不充分问题十分突出，所以地方高校需要转变教育理念和创新人才培养机制，让人才培养朝着创新型的方向发展。文章立足产教融合展开分析，讨论在新时期怎样通过创新来培养复合型人才，具体来讲可通过多元协同育人体系的构建、创新创业知识的宣传教育、专业的深度融合等，培养全新的服务型人才，让其更好服务区域社会经济的发展。
标签：产教融合创新人才培养地方

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