简介：摘要采用实证手段调研医学专业本科生在英语写作中的写作策略使用情况。结果表明，医学专业本科生写作策略使用水平一般，其使用模式是：写作前，元认知策略运用较多，记忆策略和社会互动策略运用较少；写作中，记忆策略、认知策略和社会互动策略运用较多，补偿策略运用较少；写作后，补偿策略运用较多，社会互动策略运用较少。成绩层次高的学生的写作策略使用水平普遍优于成绩层次低的学生，两者在写作前、中、后的大多数策略使用上存在明显差异；成绩层次高的学生在写作前更善于审题、构思和拟提纲，在写作中更注重支撑句/扩展句，写作后更注重作文的整体结构。结合以上发现，还探讨了改进大学英语写作教学的一些措施。

简介：【摘要】目的 分析优质护理对腹部术后急性肠梗阻患者的护理效果。方法 于2023年01月-2024年05月期间，选取72例急性肠梗阻患者为研究对象，电脑随机将患者均分为两组，其中对照组（n=36）采用常规护理，观察组（n=36）采用优质护理，对比护理效果。结果 观察组较对照组手术相关指标用时明显缩短，上述指标对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 优质护理对腹部术后急性肠梗阻患者的护理效果十分显著，可明显缩短手术相关指标用时，提高术后康复效果。

简介：【摘要】目的 探讨阑尾炎术后护理中多元化护理的应用效果。方法 选取本院72例采取手术治疗的阑尾炎患者，时间选自2023年1月-2023年12月，随机分为对照组（常规护理）与观察组（多元化护理），对比干预效果。结果 临床对比指标方面，观察组较对照组优（P<0.05）。结论 多元化护理有助于阑尾炎患者术后生活质量改善，值得采纳。

简介：【摘要】目的：对脑卒中伴吞咽障碍患者护理中应用早期康复护理干预，分析此护理方式的临床应用效果。方法：按抽签的方式选择2019年2月-2019年12月期间选择本院救治32例脑卒中伴吞咽障碍患者作为研究对象。依照护理模式的不同，随机分为对照组（16例）和观察组（16例），对照组给予常规护理干预，观察组给予早期康复护理干预。比较并分析两组吞咽功能情况。结果：观察组吞咽功能改善情况明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究观察情志护理对妊娠期糖尿病产妇妊娠结局的影响。方法：2020年1月到2021年2月，选取本院收治的88例妊娠期糖尿病患者为研究对象，基于抽签法将患者分为对照组和观察组，治疗期间分别实施一般护理模式、情志护理模式。结果：护理后观察组血糖水平低于对照组（P＜0.05）。护理后观察组不良结局率4.55％小于对照组15.91％（P＜0.05）。结论：妊娠期糖尿病治疗期间实施情志护理模式，可有效控制血糖水平，改善妊娠不良结局。