简介:摘要:众所周知,学习拼音是汉语学习的重要途径,不管是什么方面的学习,都是建立在拼音的基础上,拼音是小学教学阶段必不可少的一环。在课堂中创设情境,能够有效的提高小学生对汉语拼音的学习兴趣,调动学生们的学习热情,一定程度上增强课堂学习效率。本文就创设情境调动小学生对汉语拼音的学习兴趣,进行浅要分析。
简介:摘要:德育教育关心学生形成好的思想认识,具备好的身心素质。这决定了德育工作中需要融入幸福教育内涵。小学阶段,班主任担负着育人的重担,对于德育教育的开展至关重要,探寻合理的幸福教育方案,具有重要的教育意义。
简介:摘要:随着双减政策的落实,数学教师必须要不断优化小学数学的作业设计。在新课程背景下,开展小学数学综合实践周期性作业优化设计工作,可以切实提升课堂作业分层趣味化,帮助教师合理布置个性化作业,从而减轻学生在学习过程中的过重、机械化的课业负担,提高当下小学数学教学质量。同时,通过合理安排、从自主性、趣味性等多个角度探讨数学综合实践周期性作业的优化设计,希望借此为落实新课程理念,提高学生核心素养提供些许参考。
简介:摘要:目前,在国家以及社会经济持续发展的背景下,教育问题引来了多方的关注,使得校园这一中小学活动的开展场所被各部门所重视。因此,为满足中小学的教育要求,应加强对中小学校园改扩建设计工作的思考,了解在教育空间功能与形式等方面的一些问题,合理地设计建筑并规划校园,以满足中小学的学生学习要求。
创设情境调动小学生对汉语拼音的学习兴趣
小学班主任德育工作的幸福教育策略研究
小学数学综合实践周期性作业设计策略例谈
关于中小学校园改扩建设计过程中的思考分析