简介：摘要目的探讨学生标准化病人在留学生骨科实践教学中的应用。方法选取2014年1月至2017年12月在我院骨科学习的临床医学专业留学生共116人，随机分为实验组和对照组，每组58人。对照组采用传统的床旁教学，在带教教师指导下参加管床值班；实验组在此基础上每周增加1~2次标准化病人教学。教学结束后，进行临床操作技能考核，并采用评分制问卷调查来采集学生对教学效果的评价，运用SPSS 13.0进行统计t检验。结果实验组学生在系统问诊[（15.23±3.15）vs.（13.56±3.54），P=0.008]、体格检查[（17.24±4.23）vs.（10.32±3.75），P=0.000]、基本操作[（17.32±2.58）vs.（13.22±3.65），P=0.000]等各项临床实践考核成绩明显优于对照组。问卷调查结果也表明实验组学生在学习兴趣[（8.25±1.04）vs.（4.82±0.93），P=0.000]、沟通能力[（6.22±1.12）vs.（5.59±0.89），P=0.001]等方面也明显高于对照组。结论采用学生标准化病人开展教学，能够有效提高留学生的学习兴趣及临床实践能力，明显改善留学生教学质量。

简介：　 [ 摘要 ] 随着当前社会经济的进步，我国机电设备自动化已经成为时代发展必然趋势，其高效，智能的操作模式可以直接提升相应制造生产环节的实效性。但与此同时针对机电设备的自动化改造，其虽然可以有效提升相应企业生产经济效益促进传统生产管理人员工作效率，但其自动化水平的提升必然会使其后续维护难度增大，因此注重机电设备的自动化改造同时，做好维护方案设定便显得极为必要。

简介：摘要：在当今科学的发展过程中，电气工程自动化行业及自身的发展水平也得到了进一步的提升。继电器在当前的自动化低压电器中得到了充分的应用，对于电气工程的自动化发展而言，有着极为重要的现实意义。由此，文章对继电器在整体电气工程以及自动化低压电器中所拥有的现实应用进行综合性的分析，希望能够使我国继电器工程在发展过程中所拥有的创新性得到进一步的体现，并且使电气工程在发展过程中所拥有的科学化特征能够得到进一步的增加。