简介：摘要：本文旨在深入探讨廉洁文化建设与党风廉政建设之间的内在联系和相互影响。廉洁文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，对于塑造党员干部的廉洁自律意识、提高党和政府的公信力、推进反腐败斗争具有不可或缺的作用。党风廉政建设则是以保障党的纯洁性、提高党的执政能力为目标，通过加强制度建设、监督管理和思想教育等手段，确保党员干部廉洁从政、为民服务。本文将从理论与实践相结合的角度，分析廉洁文化建设与党风廉政建设的相互作用和协同发展策略，为推进全面从严治党、构建风清气正的政治生态提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，随着城市化进程的加速，城市建筑工程的兴建规模与数量不断增长，土木建筑在城市发展中扮演着至关重要的角色。其中，大体积混凝土结构的建造技术是城市建设中的关键环节。这种工程技术的应用和控制直接影响着工程的进度和质量。大体积混凝土结构在城市建筑工程中占据着重要地位，通常用于高楼大厦、桥梁和隧道等重要基础设施的建造。然而，这些结构的建造涉及混凝土材料的大规模使用，因而具有相对复杂的施工过程。混凝土浇筑的质量、连续性和稳定性对工程的安全性和可靠性有着直接的影响。科学地管理和控制大体积混凝土结构的施工过程至关重要，准确而严谨的施工过程管理能够最大限度地确保工程的施工质量和稳定性，从而保障工程的安全性和可持续性发展。本文旨在探讨大体积混凝土结构在施工过程中所面临的挑战、技术应用的关键问题及其解决方案。通过对混凝土结构施工的管理、控制和优化，提出一系列有效的建议和方法，以确保大体积混凝土结构工程在实践中取得最佳效果。

简介：【摘要】教学资源是实施教学计划、实现既定教学目的的重要手段，它的开发与使用成效将直接关系到小学道德与法治教育教学的总体成效。本文从校本资源、生活资源和时政资源三个角度探讨了小学道德和法治教育资源的发展和运用，以青岛西海岸新区阅武路小学“武道润德”校本课程为例，研究道德与法治教育与校本资源的融合路径。

简介：【摘要】教学资源是实施教学计划、实现既定教学目的的重要手段，它的开发与使用成效将直接关系到小学道德与法治教育教学的总体成效。本文从校本资源、生活资源和时政资源三个角度探讨了小学道德和法治教育资源的发展和运用，以青岛西海岸新区阅武路小学“武道润德”校本课程为例，研究道德与法治教育与校本资源的融合路径。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国教育模式发生了不同程度的变化，教师想要对学生做到全面教学，需要转变教学理念，对校本课程资源做到深度挖掘，明确教材教学重点，这样才能帮助学生发展自身核心素养。小学道德与法治课程是培育学生价值的重要途径，所以本文主要讲述了该学科校本课程资源的开发方式，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴，全面落实“立德树人”教育根本任务，实现小学道德与法治课程的改革。

简介：【摘要】本文主要以人教版普通高中教科书语文必修下册第五单元为例，通过梳理与反思以单元主题为主的群文教学课堂呈现的主要问题，以新课标为指引，用“现象场学习”策略构建群文阅读有效课型，让教师更注重学生的学习体验，使学生真正走进多文本阅读，习得方法，获取能力，提升语文核心素养。

简介：摘要：中国共产党第十九次全国代表大会对新时期党风建设和反腐倡廉工作的新要求作出了明确规定。按照从严治党、党要管党的方针，严格落实党风廉政建设和反腐败工作，把一切腐败问题消灭在摇篮里。这一要求标志着我国反腐败工作取得了很大进展，党风建设进入了一个新的工作阶段。面对新形势新任务，企业必须继续深化党的全面从严治党，进一步推进职能、方式、作风的转变，牢记廉政建设重要任务，深入推进反腐败斗争，营造清正廉洁的大环境，打造干事创业的坚强堡垒，筑牢廉洁从业的防火墙，推动企业持续健康发展。

简介：摘 要：安全稳定的供电是现代社会发展的重要标志之一，电力供应取决于各种发电设备和电力网络的安全运行和有机配合，配电线路的安全稳定运行在供电中所起的作用越来越大。然而，供电线路在运行过程中，一旦出现设备故障，将直接导致用电中断，且容易引发安全事故，我们要高度重视配电设备的维护保养工作。

简介：摘要目的探讨小针刀治疗腰椎横突综合征的临床疗效。方法用小针刀在腰椎横突压痛点部位进行操作,对紧张的筋膜及较硬组织彻底松解。结果125例总有效率为100%。提示药物治疗本病疗效不佳,并常无特殊治疗方法,用中医中药、推拿按摩等治疗方法可缓解症状,但很难治愈,其原因是难以将腰椎横突部肌筋膜劳损而变性粘连的组织彻底松开。小针刀对这些部位进行松解剥离,解除了患处的压迫症状,恢复其动态平衡,从而使各种复杂症状缓解或消失。

简介：

简介：新课程改革背景下,对小学数学教学提出更高的要求。然而从当前数学教学活动看,仍存在较多不足之处,如学生学习兴趣较差、教学效果不理想等,特别在数学图形、几何教学中表现更为突出,极大程度上制约教学质的提高,更无从谈及培养学生综合素养。本次研究将从教学模式优化、情境创设方法引入、信息技术应用以及教学评价创新等角度,对如何提高小学数学图形与几何教学的具体路径进行分析。