简介：在新数学课程实施中要搞好合作学习，教师首先要明确它在学生的发展和数学学习上的价值，从内心深处接受它．这不仅有助于教师教学观念的转变，而且会促使他们主动组织学生合作学习，积极探索提高合作学习有效性的方法．

简介：摘要：一直以来，数学学科在我们的日常生活和学习中占据着不可或缺的地位。但是在小学数学教学中，数学对小学生来说具有较大的学习难度和理解难度，大部分学生都认为数学知识枯燥乏味。如何在小学数学教学中调动学生的学习热情，提升课堂教学有效性，如今已经成为小学数学教学的重要课题。基于此，以下对数学文化融入小学数学课堂的路径进行了探讨，以供参考。

简介：摘要开放性对话能够促进学生主动探索，师生都能在开放性对话中享受到思维的快乐。师生应成为话语共同体，应重视问题解决的过程，教师应关注学生参与数学结论形成的心智水平，从而形成师生、生生多向度问题对话共同体，在课堂对话中切实提升学生问题解决能力。教师倾听与激励有助于提高学生解决数学问题的兴趣。小学数学教师应该成为学习的参与者，和学生们一起建设悦纳、宽容、生动数学优质课堂。

简介：摘要：竞赛数学作为有效提高学生数学素养的重要途径，对于进一步推进高中数学课堂的教学革新以及数学课程的体系建设，都有着非常重要的作用。基于此，本文就将在浅要探析竞赛数学视野下，提高高中学生数学素养的具体措施，希望能为一线高中数学教师提供一点参考建议。

简介：摘要：新课程改革标准下，高中教学模式中对“学案导学”策略有着较为广泛的应用，这样的创新教学策略不光可以让教师在课堂中有更加清晰的教学思路，还能让学生在该种教学模式下养成分析问题的良好习惯。根据创新发展教学理念的影响推进数学导学案策略的应用，可以有效鼓励高中阶段的学生应用正确学习方案养成独立思考的习惯，建立更完善的学习自信，为后续知识的学习做好铺垫。

简介：摘要：随着我国对教育事业的大力改革，各种新的教学方式层出不穷，使得小学教学模式更加科学合理，在小学数学的教学中运用交互式电子白板对小学数学教学进行辅助教学，是在新课改背景下对小学数学教学的一项创新式教学，以独特新颖的方式为小学生学习数学提供了更加丰富的教学资源，对于拓宽小学生数学知识面起到了明显的作用。

简介：摘要：高一的学生正经历从初中到高中的转换，所以在数学的学习中会存在着较大的困难，同时高中数学和初中数学对学生的学习要求、学习内容、学习模式等都有较大的改变，为了帮助高一的学生在数学学习中取得更大的进步，来改进初高中数学衔接的教学问题，并且进行一次有针对性的教学设计，能够更好的做到新课标要求的初高中数学知识的过渡和衔接教学。

简介：摘要：高一的学生正经历从初中到高中的转换，所以在数学的学习中会存在着较大的困难，同时，高中数学和初中数学对学生的学习要求、学习内容、学习模式等都有较大的改变，为了帮助高一的学生在数学学习中取得更大的进步，来改进初高中数学衔接的教学问题，并且进行一次有针对性的教学设计，能够更好的做到新课标要求的初高中数学知识的过渡和衔接教学。