简介：摘要目的总结19家移植中心已开展ABO血型不相容亲属活体肾移植(ABOi-KT)的临床效果，为临床开展ABOi-KT提供可借鉴经验。方法收集2006年12月至2019年12月各中心已开展ABOi-KT和同期ABO血型相容亲属活体肾移植(ABOc-KT)的临床资料，从组织配型、术前处理方案、术后并发症、移植物及受者存活率方面进行统计分析，评估国内现阶段ABOi-KT的效果。结果342例ABOi组和779例ABOc组供、受者相比，(1)年龄、体重指数、供受者关系及术前透析等待时间等没有显著差别；(2)ABO血型：各移植中心O型受者等待名单最长，实施O型受者ABOi-KT，特别是A型给O型的比例最高；(3)HLA配型：两种手术在错配率、群体反应性抗体(PRA)I类、PAR Ⅱ类的阳性率无明显差异；(4)术前抗CD20单抗的使用根据不同时期应用方案不同；(5)外科并发症：开展ABOi-KT的早期以出血最为常见，现阶段可见血管内微血栓形成，与ABOc-KT相比，并发症发生率并无显著性差异；(6)术后1、3、5、10年移植肾存活率和受者存活率均较高，1年内急性排斥反应(AR)发生率和血肌酐水平较低，与ABOc-KT相当。结论ABOi-KT技术成熟、安全有效，各移植中心可根据需要开展。

简介：摘要：心理健康教育作为思想政治工作中的重要组成部分，是高校内开展思想政治工作的首要环节，随着社会的不断进步，大学生面临的心理压力也在不断增大，为此大学生的心理健康教育也得到了国家和社会的广泛关注，教育部更是出台了相关文件对高校内的心理健康教育工作给予指导。为了减轻以及消除当代大学生的心理压力，本文将在分析大学生心理危机出现原因的基础上，提出具体的应对措施。

简介：摘要：现阶段，大学生心理健康教育工作已经受到国家和社会的高度重视，教育部也发布了很多文件，要求高校加强心理健康教育工作。但目前大学生心理危机干预缺乏系统的研究，专业的咨询人员明显不足，这导致学生大多欠缺心理健康方面的相关知识，也缺乏有效的心理援助技巧。另外，大学生对于心理咨询相关机构的使用率较低，大部分学生是通过向别人倾诉来解决心理问题，所以，构建心理危机预防及干预机制，成为高校心理健康教育工作长足发展、建设温馨校园的关键，具有非常重要的实践价值和社会价值。

简介：大学生上课不专心听讲，逃课、考试作弊等现象增多，大学生厌学已在教育实践中屡见不鲜。团体心理咨询是培养和信提高在校大学生良好学习动机和学习适应性，消除厌学心理与行为倾向的最佳途径。特别是以认知一行为互动取向模式为理论指导的团体心理咨询，既重视个体差异，又兼顾团体潜力，达到最佳的成效．团体心理咨询对大学生厌学的干预具有积极影响。

简介：目的:分析心理护理干预改善焦虑症患者睡眠质量的效果。方法:选取2017年7月至2018年7月内蒙古精神卫生中心心身病房收治的焦虑症患者106例,随机平均分为观察组和对照组,每组53例。对照组开展常规式护理服务,观察组接受心理的护理干预。分析比较2组效果。结果:与对照组比较,观察组病患的护理服务效果、睡眠质量改善情况、护理服务满意度评分等,均明显占据一定优势,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对于接受焦虑症临床治疗的病患,开展心理的护理干预,能提升病患治疗及护理服务效果,改善病患的睡眠质量,值得进一步推广使用。

简介：

简介：摘要：在当前社会背景下，幼儿心理健康教育的重要性日益凸显。本文从家园共育的视角出发，探讨了促进幼儿心理健康教育的有效构建途径。文章分析了幼儿心理健康教育的现状和面临的挑战，随后提出了家园共育在幼儿心理健康教育中的作用和重要性。通过对家园共育模式的深入分析，本文提出了一系列具体的策略和方法，旨在促进幼儿心理健康的全面发展。文章强调了家庭和幼儿园在幼儿心理健康教育中应承担的共同责任，并呼吁社会各界共同努力，为幼儿创造一个健康、和谐的成长环境。

简介：【摘要】目的：评价个性化心理护理在血液透析护理效果中的应用对患者负性情绪的改善。方法：收集2021年10月~2023年10月我院行血液透析治疗的62例患者为观察对象，按照随机单盲法分组，对照组（常规护理）和观察组（个性化心理护理）各31例，对比两组患者的负性情绪。结果：护理前的情绪评分差异无意义，护理后观察组患者的焦虑和抑郁情绪评分显著低于对照组，差异有统计意义(P<0.05)。结论：在血液透析护理中应用个性化心理护理不仅能改善患者的负性情绪，还能提高治疗的安全性，值得临床采纳。