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以《金属的化学性质》为例谈教学任务分析

作者：李森鸿
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-11-21
出处：《教育学文摘》 2017年第11期
机构：李森鸿福建省龙岩市第七中学364000

简介：摘要教学设计中引入教学任务分析能提高课堂教学实效。本文以基础化学实验《金属的化学性质》教学为例谈谈如何进行教学任务分析。
标签：教学任务分析

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