简介:摘要:水资源是生命的源泉,也是人们得以生存和发展的保证,从工业、农业和经济等方面的发展来说,水资源成为了不可或缺的重要资源,所以水资源也是我们一分一秒都不能离开的一种物质,在此基础之上的水力发电也成为我国发展的重点。从目前我国水资源分配状况来说,呈现:"南多北少、东南多西北少、局部多宏观少、布局不均匀"等状况,呈现出一种"富者有余,贫者无有"的阶段局面,这与我国的地理地形以及气候状况有关,鉴于此种情况,我们应该综合考虑我国的水资源分配状况以及经济发展需求,从宏观和微观两个方面去进行综合和局部的调配,同时这几个方面也影响到我国水力发电的建设。
简介:摘要:作为一门实践性的学科,写作、阅读和听力的各个方面都能体现出英语的实际应用。因此,在初中英语教学中,有必要探索英语学科的创新点,在改变教学观念的同时,将教学模式提高到新的高度。为了确保有效的教育创新,教师要更清晰地掌握学生的英语基础知识水平和学习积极性,使英语教学课堂的创新策略更加适合学生的学习能力和知识需求,并将其作为课堂教学创新的主要目标,从而使英语课堂教学模式的创新能保证基本教学课程完成的同时,高效地完成教学目的。同样在应用过程中也折射出诸多问题,譬如过于形式化、情境创设单一等,要求广大英语教师改变英语教学方式、遵循教法应用原则,有效推进教法应用。
简介:教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》将信息技术教育列为中小学综合实践活动课的主要内容,并规定作为必修课程,而信息技术教育的目的就在于帮助学生发展适应信息时代所必需的信息素养。“读、写、算、信息素养”等基本学习能力在各国课程改革中倍受关注,并认为信息素养的养成是课改的一个热点。随着基础教育新课程体系和教学方法的改革,已经变单一的课堂教育为课堂内外相结合的教育,变单纯地“接受式”学习为创新学习、研究性学习。教育改革的浪潮明显地波及到了图书馆,信息素养的培养和教育关系到中学生将来能否立足于信息化社会的问题。作为对文献信息负有采集、存储、分析、开发和传递工作的中学图书馆,在对中学生的信息素养培养与教育方面应该是大有作为的。一、信息素养的涵义信息素养(InformationLiteracy)这一概念最早由美国信息产业协会波尔于1974年提出,并被概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”,后来又被解释为“人们在解决问题时利用信息的技能”。1983年,美国信息学家霍顿认为教育部门应开展信息素养教育,以提高人们对联机数据库、通讯服务、电子邮件、数据分析以及图书馆网络使...