简介：摘要：随着建筑行业的不断发展和建筑结构的日益复杂化，建筑钢筋混凝土后浇带作为加固结构、提升整体承载能力的关键环节日益受到重视。然而，在施工过程中常常面临各种问题，影响后浇带的质量和效率。因此，优化施工管理，解决存在问题，提高施工质量和效率具有重要意义。

简介：摘要：目的 分析探究BOPPPS教学联合PBL教学在手术室护理带教中的应用成效。方法 以我院2023.1-2023.12月期间开展实习的120名学生为研究对象，根据随机数表法将所有学生分为对照组与观察组，两组学生人数各为60名，为对照组实施传统教学模式，为观察组实施BOPPPS联合PBL教学，对比两组的学习成绩以及对各自教学模式的认可情况。结果 观察组的理论成绩优于对照组（P＜0.05）；观察组对本组的教学模式认可度更高（P＜0.05）。 结论 BOPPPS联合PBL 教学更具教学成效，可提高手术室护理带教工作的质量。

简介：摘要：目的：研析案例导入情景教学法在老年患者护理带教中的应用价值。方法：选择2022年2月至2024年3月在对老年患者进行护理实习的80名实习生作为研究对象，将2022年2月至2023年2月实习的40名实习生作为对照组，将22023年3月到2024年3月实习的40名实习生作为案例组。对照组采用传统教学方法进行教学，案例组在对照组教学的基础上给予案例导入情景教学，案例组与对照组带教时间均为4周。结果：教学后案例组的理论考核、单项操作考核、综合素质考核达标率明显高于对照组（P＜0.05）。教学后案例组的授课方法、授课效果、课堂气氛、学习兴趣等满意度评分都明显高于对照组（P＜0.05）。案例组的护理差错与护理纠纷发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：案例导入情景教学法在老年患者护理带教中的应用能提高实习生的综合素质，减少护理差错与护理纠纷发生率，提高实习生的满意度。