简介：摘要：兴趣可调动人们的探索能力、是人们前进的动力之一，在教学中，从学生的兴趣出发，能够起到较好的课堂效果，但是在传统音乐课堂中，由于教师的教学模式以及理念导致有的学生对音乐的兴趣并不高，而在传统教学中多以完成教学目标为目标，从而对于有音乐天赋的学生也不能得到科学的培养，因此本文重点从兴趣的角度出发，浅谈对提升音乐课堂的策略效果。
从兴趣出发优化创新音乐课堂效果研究
